走近吴晗ppt.pptVIP

走近吴晗 ——走进吴店活动系列之一（名人篇） * * ——走进吴店活动系列之一（名人篇） 走 近 吴 晗 ——走进吴店活动系列之一（名人篇） 走 近 吴 晗 第一阶段 第二阶段 第三阶段 探 ——名人吴晗 访 ——深入了解 倡 ——发扬精神 走近吴晗 ——走进吴店活动系列之一（名人篇） 探 ——名人吴晗 瞧！我们正在认真地制订活动计划！ 我们正在网络上查找了很多资料。 探 ——名人吴晗 瞧！吴老师还和我们一起学习 了吴晗的《谈骨气》！ 这是一堂综合实践交流课，同 学们听得可认真了！ 访 ——深入了解 第一次是游访吴晗故居，我们探访了当地的老人和村干部， 第二次是游访吴晗故居，我们探访了当地的老人和村干部， 游 访 故 居 采 访 访 ——深入了解 访 ——深入了解 参 观 纪 念 馆 访 ——深入了解 评价：张局长伯伯高度赞赏了我们的这次活动，他希望我们能够发扬并传承吴晗的精神，多向社会宣传，让每一个义乌人都了解和学习这种精神。 我们的发现：在这次的调查与采访中，我们还意外地了解到，我们的学校（吴店小学）后面的这排老房子，就是当年抗日救国的革命摇篮旧址。这将成为我们义乌保存得较好的有纪念意义的革命遗址。 访 ——深入了解 倡 ——发扬精神 4、吴晗对社会有什么贡献？（ ） 3、你知道吴晗有哪些作品？（ ） 2、你知道吴晗是一个什么样的人吗？（ ） 1、你知道吴晗吗？（ ）你了解他吗？（ ） 调查同学对吴晗的了解情况 采访记录 学生：你好！校长！我们在参观党史纪念馆 时，发现以前椒峰小学的遗址就在我 们吴店小学。校长你知道这件事吗？ 校长：不太清楚。 学生：就是学校后面这一排房子。 校长：哦！是的，以前这里曾经就是椒峰小学。 学生：这样的一个革命遗址，以后会被保留下来吗？ 校长：这个要看上溪镇镇政府了。 学生：我们希望这样的遗址能被保留下来。 学生：通过这次综合实践，我们想向学校倡议：在学校举 行书香校园、书香班级的评比。 校长：是的，我们现在就已经开始行动了。提倡每位同学 进行读书活动。 倡 ——发扬精神 *