课件分数的意义课堂.pptVIP

* 安丘市实验小学 赵瑞丽 …… 一个物体或许多物体 组成的一个整体，可以用 自然数1来表示，通常把它 叫做单位“1”。 活动内容： 组内分一分，看能得到哪些分数？ 温馨提示： 每人轮流演示、介绍你得到的分数；注意认真观察、仔细倾听、积极补充或修正。 我发现 我快乐 把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的一份或者几份的 数叫做分数。 一个物体 一个整体 分母 分子 单位“1” 若干份 一份或者几份 平均分 3 3.用分数表示下面图中的涂色部分。 2 2.用分数表示图中的涂色部分。 1.在每个图里涂色表示出 1 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1．在每个图里涂色表示出 。 2．用分数表示图中的涂色部分。 ( ) ( ) 3．用分数表示下面图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 1．在每个图里涂色表示出 。 问题：同样都用 表示，为什么涂色部分不一样大呢？  问题：涂色部分相同，为什么所表示的分数不同呢？ 2．用分数表示图中的涂色部分。 ( ) ( ) 问题：仔细观察，单位“1”相同，涂色部分相同，为什么表示的分数各不相同呢? 3．用分数表示下面图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 4.问题：想一想，要想准确地用分数表示出涂色部分，有什么好的方法吗？ 首先看单位“1”被平均分成了几份，分母就是几；再看取了几份，分子就是几。 准确表示一个分数的方法： 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 3 个月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 3 8 1 3 两袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 2 4 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 1 6 ( ) ( ) 1 2 在实际生产和生活中，人们在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了分数。 分数的产生 *