《社会生活身边的广告》研究型学习方案.docVIP

《社会生活　身边的广告》研究性学习方案 清城小学 王永贤 学习过程 活动时间 安排 活动内容 预期目标 第一 阶段 研究性学习问题的选择 一课时完成 在教师的引导下研究性学习小组确定研究的问题。 小组明确 研究问题。 制定研究性学习方案 一课时完成 小组制定研究方案。 小组成员分工， 明确任务。 第二 阶段 开展研究型学习 一周完成 小组成员按照研究计划，采取资料收集法、问卷调查法等方法自主进行研究性学习。 学到一些研究 性学习的方法，了解广告对消费者心理的影响、广告的利与弊、试着设计公益广告。 第三 阶段 成果展示 一课时完成 小组以表格 的形式展示。 使研究性学习的过程与收获形成成果进行展示。营造体验成功的平台，提高自信心与参与积极性。 第四 阶段 交流总结 两课时 进行研究性学习自我评价。 写下自己的收获与体会。 《社会生活　身边的广告》研究性学习方案 第一课时详案 教学目标 1、培养学生观察社会现象的习惯 2、能从各种社会现象中发现问题 3、确定研究的问题 4、让学生明确什么是问卷调查法 教学过程 直接导入 1、从这节课开始我们进入第四单元《社会生活 身边的广告》的研究。 2、社会生活对我们每个人的成长有着极大的影响。生活能教给我们很多书本以外的知识，社会能给予我们成长所需的种种体验和磨练，在社会这所丰富多彩的大学校里，你看到了哪些令你感动、令你难忘的人和事呢？ 研究准备 在社会场景中有许多值得我们关注的现象，如：琳琅满目的商品、五花八门的广告、生意兴隆的夜市、车水马龙的街道，说说哪些社会现象引起了你的关注？你发现了哪些有价值的问题？ 确定研究主题 学生以小组讨论自己感兴趣的问题，确定研究主题 方法引导 1、介绍问卷调查法 2、问卷调查法的注意事项 调查问卷发放与回收 调查问卷的整理 总结 这节课我们主要是确定了研究的问题，介绍了问卷调查法及使用时的注意事项。下节课我们将制定研究方案。