9第九章实验法.ppt

8.参考文献及附录 9.附录 是附在实验报告的文后。实验中一些重要的材料和统计图表，在实验报告中未能全部引用，如有必要，可列在附录中。 实验计划的制订举例 1. 课题名称 《初中二年级数学利用CAI教学的实验研究》 2. 研究的意义（略） 3. 具体研究的相关文献（略） 4. 具体研究的问题 初中二年级数学利用CAI教学的效果分析： ⑴ CAI教学与学生学习成绩的关系 ⑵ CAI教学与学生学习兴趣的关系 ⑶ CAI教学与学生思维发展的关系 5. 问题假设 采用CAI教学比传统教学学生学习成绩和学习兴趣有明显提高，但对学生思维能力发展影响不显著。 6. 原理阐述(略) 7. 因变量与干扰变量控制 ⑴ 自变量(定义) 采用现行初二数学教材CAI软件教学（课堂与课后） ⑵ 因变量(定义) 学生成绩：学校期末考试成绩 学习兴趣：问卷调查结果 思维水平：《瑞文推理能力测验》结果 ⑶ 干扰变量控制 平衡参与实验的教师的水平与工作态度 平衡实验班与控制班的时间投入 采取合适的实验设计 8. 实验设计 非对等组前后测设计 G1 : O1-----X-----O2 G2 : O3-----C-----O4 9. 样本 本校初二全体四个自然班，随机产生两个实验班和两