01-2014海淀零模2.docx

海淀区高三年级第二学期适应性练习理科综合能力测试（物理） 2014.3（2014海淀零模，13．）下列说法中正确的是（D）A．外界对物体做功，物体的内能一定增加B．物体的温度升高，物体内所有分子的动能都增大C．在分子相互靠近的过程中，分子势能一定增大D．在分子相互远离的过程中，分子引力和斥力都减小解析：改变内能的方式有两种：做功和热传递，对物体做功，内能不一定增加，A错。物体温度升高，分子的平均动能一定增大，并非每一个分子动能都增大，B错。当分子间距离小于平衡距离r0时，分子相互靠近，分子斥力做负功，分子势能增加，当分子间距大于r0时，分子靠近时，引力做正功，分子势能减少，C错。分子相互远离时，引力和斥力都减小，但斥力减小更快一些，D正确。答案：D。（2014海淀零模，14．）下列说法中正确的是（A）A．光是一种概率波，物质波也是概率波B．麦克斯韦首次通过实验证实了电磁波的存在C．某单色光从一种介质进入到另一种介质，其频率和波长都将改变D．紫光照射某金属时有电子向外发射，红光照射该金属时也一定有电子向外发射解析：A正确。麦克斯韦提出了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，是赫兹通过实验证实了电磁波的存在，B错。光从一种介质进入另一种介质，频率不变，波长随波速的改变而改变，C错。紫光能发生光电效应，则红光不一定能，因为红光的频率小，光子的能量小，D错。答案：A。（2014海淀零模，15．）图中所示为氢原子能级示意图的一部分，则关于氢原子发生能级跃迁的过程中，下列说法中正确的是（A）A．从高能级向低能级跃迁，氢原子放出光子B．从高能级向低能级跃迁，氢原子核外电子轨道半径变大C．从高能级向低能级跃迁，氢原子核向外放出能量D．从n=4能级跃迁到n=3能级比从n=3能级跃迁到n=2能级辐射出电磁波的波长短解析：高能级离核远，轨道半径大，B错。从高能级向低能级跃迁时，以光子的形式释放出能量，是原子释放出能量，不是原子核，A正确C错误。n=4能级到n=3能级的能量差比n=3能级到n=2能级的能量差小，对应光子的能量小，频率小，波长长，D错。答案：A。（2014海淀零模，16．）如图甲所示，水平的光滑杆上有一弹簧振子，振子以O点为平衡位置，在a、b两点之间做简谐运动，其振动图象如图乙所示。由振动图象可以得知（D）A．振子的振动周期等于t1B．在t=0时刻，振子的位置在a点C．在t=t1时刻，振子的速度为零D．从t1到t2，振子正从O点向b点运动解析：从图象可知，周期应为2t1，A错。t=0时刻，位移为0，振子应在O点，B错。t=t1时刻，振子在平衡位置处，速度最大，C错。从t1到t2，正向位移增大，振子从O点向b点运动，D正确。答案：D。（2014海淀零模，17．）“神舟十号”飞船绕地球的运行可视为匀速圆周运动，其轨道高度距离地面约340km，则关于飞船的运行，下列说法中正确的是（B）A．飞船处于平衡状态B．地球对飞船的万有引力提供飞船运行的向心力C．飞船运行的速度大于第一宇宙速度D．飞船运行的加速度大于地球表面的重力加速度解析：飞船做匀速圆周运动，仅受地球的万有引力，充当向心力，B对，处于完全失重状态，不是平衡状态，平衡状态是指静止或匀速直线运动状态，A错。第一宇宙速度是近地卫星的线速度，是所有绕地球飞行的卫星中最大的速度，飞船的速度应小于这一速度，C错。距离大，则万有引力小，加速度小，D错。答案：B。（2014海淀零模，18．）把一个电容器、电流传感器、电阻、电源、单刀双掷开关按图甲所示连接。先使开关S与1端相连，电源向电容器充电；然后把开关S掷向2端，电容器放电。与电流传感器相连接的计算机所记录这一过程中电流随时间变化的I-t曲线如图乙所示。下列关于这一过程的分析，正确的是（C）甲A．在形成电流曲线1的过程中，电容器两极板间电压逐渐减小B．在形成电流曲线2的过程中，电容器的电容逐渐减小C．曲线1与横轴所围面积等于曲线2与横轴所围面积D．S接1端，只要时间足够长，电容器两极板间的电压就能大于电源电动势E解析：曲线1对应电容器充电过程，电压增大，A错。无论充电还是放电，电容器电容都是不变的，B错。曲线与横轴所围面积等于电量，所以两者应相等，C对。无论时间多长，电容器的电压不可能高于电动势，D错。答案：C。（2014海淀零模，19．）如图甲所示，一长木板在水平地面上运动，在某时刻（t=0）将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，己知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。在物块放到木板上之后，木板运动的速度-时间图象可能是图乙中的（A）解析：物块与木板共速后，对整体，由牛顿第二定律μ(M+m)g=(M+m)a2，得a2=μg。共速前，对木板有μ(M+m)g+f=Ma1