研究性学习结题报告(示例).doc

研究性学习结题报告（示例） 研究题目： 师生心目中的高中好教师 结题时间： 2005 年 4 月 课题组成员：张三、李四、王五、许六····· 执笔人：张三 课题成果： 设计的预期成果： （1）了解现在高中生对好教师的认识看法。（调查100名在校高中生，其中高一、高二、高三分别占1/3；重点中学、普通中学各占1/2；主城区和乡镇中学各占1/2.。） （2）了解现在的学校校长、老教师、中年教师、青年教师对好教师的理解。（采访校长2人；高中教师20人，其中老中青各占1/3。） （3）分析学生与教师对同一问题的看法中的共同点和不同点，找出教师或者学生在认识上的心理需求和误区，提出加强师生之间理解沟通的办法。 课题实际取得的成果： （1）写出调查报告（详细说明调查的过程、收集数据的方法、根据数据运用心理学原理分析得出的结论、以及在此基础上提出的建议，这部分内容用文字表达方式作为附件放在表后。） （2）文字资料：有调查问卷；个别访问记录过程材料等。 （3）照片资料：小组同学在访问、调查和统计分析过程中活动的照片。 （4）录音资料：个别访谈的录音。 （5）外出活动：到凤鸣山中学、68 中、7中各1次；分四个小组到同学自己居住的社区调查1次；采访7中校长1次。 参考书目及资料： 《教育学》、《心理学》、《现代教育思想研究》、《教师论》、《现代教师杂志》以及通过网络查询全国其他兄弟学校调查的结果，收集到浙江萧山中学、东北师大附中等五所学校的相关调查报告。 （一）附录材料：要求提供原始记录，如： 活动记录表10份，访谈表5份、问卷调查表30份、调查数据统计表2份。其他：如网上下载材料、复印参考材料、资料照片等。 （二）实物材料 如制作的图片、模型、照片、实物样本、音响资料等 （三）演示课题所需条件：如：展板、幻灯机、投影仪等 研究性学习活动过程记录 [日期：2006-01-11] 来源：重庆一中? 作者：王哓明 [字体：大 中 小] 课题名称 指导老师 学生组长 课题组成员 2008级研究性学习活动日程安排 周次 时间安排 内容安排 备 注 立题阶段 二 5/9――9/9 全体教师进行研究性学习动员 三 12/9－16/9 1, 备课组布置研究性学习分工 2, 各班进行研究性课题征集工作 四 19/9－23/9 3, 各班确定研究题目和指导老师 4, 研究性学习指导教师教学培训 五 26/9－30/9 5, 各班指导学生撰写立题报告 六 1/10－7/10 6, 学生利用国庆节完成立题报告 七 10/10-14/1 7, 各班研究讨论并完善立题报告 8, 组织成立班级立题报告答辩小组 八 17/10-21/10 9, 各班抽签进行立题报告答辩 半期考试 实施阶段 十二 14/11-18/11 10, 实施课题研究 十三 21/11-25/11 11， 同 上 十四 28/11－2/12 12, 同 上 十五 5/12－9/12 13, 同 上 十六 12/12-16/12 14, 同 上 十七 19/12-23/12 15, 同 上 十八 26/12-30/12 16对研究数据进行处理、准备结题 十九 2/1――6/1 17， 同 上 总结阶段 寒假 21/1－12/ 2 18，利用假期，学生完成研究数据的分析处理工作，并撰写出研究报告和心得体会。 2006年新学期 二 20/2-24/2 19, 开学后，班级内论文讨论交流 三 27/2-3/3 20, 组织论文答辩小组和制作展板 四 6/3－10/3 21, 各班抽签进行论文答辩 五 13/3-17/3 22, 评选研究性学习优秀课题小组 研究性学习是国家为了推进教育改革，将学习与生活、与社会紧密联系，以提高学生学习能力，探究能力、创新能力和实践能力而推行的一种全新的学习方式。为了保证2008级的研究性学习课程的到位落实，学校将研究性学习作为必修课程列入教学计划，并拟订出本活动日程安排，请各学科组和班主任密切配合，按照日程安排和工作要求认真实施，并注意收集好过程资料，以备检查。 研究性学习上交材料内容要求 ? 在卷宗封面按照内框面积大小粘贴一张白纸，打印上研究课题与指导老师的姓名 （白纸上打印内容