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一年級　數學領域－數學　教學活動設計 設計人： 教學節數：共5節 教學 起訖日期 單元名稱 1-1 負數與數線 能力指標 7-n-04 能認識負數，並能以「正、負」表徵生活中性質相反的量。 7-n-05 能認識絕對值，並能利用絕對值比較負數的大小。 7-n-08 能理解數線、數線上兩點的距離公式，及能藉數線上數的位置驗證數的大小關係。 重大議題 海洋教育 環境教育 教 學 準 備 一、教師方面 1. 熟悉本節教材，研讀教師手冊及相關參考書籍，擬定並編寫本節教學活動設計。 . 指導學生預習本節。 二、學生方面 預習本節教材。主題1正數與負數 1-1 能以日常生活中的例子來描述正、負數的意義。 1-2 能以「－」的符號表示負數。 1-3 能以「＋」、「－」的符號表徵生活中相對的量。 主題2數線 2-1 了解數線的要素：原點、正向、單位長。2-2 給一個數，能在數線上找到表示這個數的點。主題2數線 2-3 了解正、負數在數線上對應點的位置關係。 主題3數的大小 3-1 透過數線，比較正、負數的大小。 主題3數的大小 3-2 了解兩數的大小關係滿足三一律。 3-3 了解「＞」、「＜」、「＝」滿足遞移律。主題4相反數與絕對值 4-1 了解相反數的意義。4-2 了解絕對值的意義。主題4相反數與絕對值 4-了解絕對值的意義。 一、 二、 三、 四、 教 學 指 導 要 點 教學時