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第三章 第三节 奇异的声现象导学案 主备人 吴晓杰 9月21日 温故知新 1.许多青少年在“变声期”感到声音“变粗”这里的粗指声音的（ ） 发生变化。 2.小明在表演二胡时，用力拉动琴弦使琴弦（ ）而发声，他不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的（ ），二胡的声音通过（ ）传播到我们的耳中。 3.医生用听诊器听病人的心 肺发出的声音进行诊断，听诊器能（ ） A.改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B.改变发声体振动的振幅，使声音的响度变大 C.减少声音的分散，使传入人耳的声音响度变大 D.缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高 4.长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常会停下来，拿根铁棒敲击车轮，凭借声音判断轮胎内的空气是否充足，这是因为轮胎内空气充足时声音的（ ） A. 响度大 B. 音调高 C. 音调低 D. 响度小 5.CCTV青年歌手大奖赛中有道辨析题：先听声音后判断音乐是哪种乐器演奏的， 歌手能判断出哪种乐器演奏依据声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三者均可 二. 目标展示： 了解回声和共鸣 了解混响现象 三. 新课导航： （一）回声 阅读课本 页 1.当声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫（ ），被反射回来的声音叫（ ）。 说明：（1）人耳分清回声与原声的条件：当反射回来的声音与原声传到耳朵的时间间隔大于（ ）时，耳朵能分辨出原声，否则只能使原声加强。 思考回答：为什么我们用同样大声音说话，在教室里比在操场听起来声大？ （2）回声的重要应用是测距离。 思考回答：声音在空气中传播速度是340m/s,某人对高山喊一声经3s听到回声，则人与高山相距（ ）m.由此可得回声测距离的原理s （ ）。 试试看：如果声速是340m/s有一平直的高墙距你至少（ ）m，你会感到有回声效果。 （3）声音在室内传播时，被室内障碍物反射和吸收，当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象是（ ），持续时间叫（ ）。 轻松链接 1.利用回声不能测定 （ ） A. 海底深度 B.地球与月球之间的距离 C.冰山与轮船之间的距离 D. 敌人潜艇与我军轮船的距离 2.下列说法哪种是用来描述回声现象的 （ ） A.隔墙有耳 B.余音绕梁 C.震耳欲聋 D.掩耳盗铃 3.在桥洞内说话时听不到回声的原因是 （ ） A.桥洞内不能产生回声 B.桥洞反射的回声从洞口跑掉了 C.桥洞呈对称状，回声相互抵消了 D.桥洞太小，回声与原声混在一起，只能使原声加强 4.电影院的墙壁上都被装的坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是（ ） A. 减弱回声 B.防止声音振坏墙壁 C.增大声音的频率 D. 增强响度 5.科学工作者探测海底深度，向海底垂直发射超声波经4s收到回声信号，海底中该处深度是（ ）m。（声音在海水中传播速度是1500m/s）这种方法不能测地球到月球的距离原因是 （ ）。 （二）共鸣 阅读课本 页 共鸣：当（ ）相同的两物体（ ）时，一个物体振动发声会引起另一个物体也（ ），这种现象叫声音的共鸣。 说明：物体间发生共鸣必须同时满足两个条件 两个物体的频率相同 两个物体要靠近，不能太远 （三）快乐阅读 鱼儿音乐会 动物与声音 让我们去聆听大自然中各种各样的声音 四．教师点拨 五．快乐提能力 1.蝙蝠采用（ ）的方法确定目标的位置，即蝙蝠在飞行时发出（ ） 碰到障碍物时会反射回来，根据（ ）到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的（ ）和（ ），根据这一原理，科学家发明了（ ），可利用它探测海底的深度。 2.某测量员是这样利用回声测距离的，他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00秒第一次听到回声，又过0.50秒再次听到回声，回声测距离是利用了声波的（ ），已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为（ ）米。 3.一场大雪后，大地铺上了银装，这是你会发现周围特别宁静，因为雪地的微孔能吸收声音，根据上描述，你认为会堂 剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，是因为（ ） A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声波的响度 D.装饰的美观 4.为探究声音的反射与吸收特点，小明进行实验探究 （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花 上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口 正上方10cm处，能清晰地听见表声，表 声是通过（ ）传播的 。 （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一 段距离后，图甲恰好听不见表声。 （3）在玻璃圆筒正上方10cm处安装一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，图乙此时耳朵只能清晰的听见表声了，说明声音（ ） 反射。 （选填能 或 不能）