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Unit8GrammarFocusSectionB网络集体备课教案
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Grammar Focus –Section B 1a-1d
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1 能掌握以下单词能掌握以下句型：2 能了解以下语法：
2. 情感态度价值观目标： 在授课过程中的情感目标，使学生在谈论培养学生。
二、教学重难点
1. 教学重点：
三、教学过程
Step 1 Warming upHave you read Little Women yet? Yes, I have. / No, I haven’t. Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has. She thinks it’s fantastic. Have you decided which book to write about yet? Yes, I have. I’ve already finished reading it. It was really good. A.完成课本4a,4b 的练习巩固现在完成时态
B.做一个调查报告，并利用对话演示。
Step 3 summary 总结现在完成时态的用法及规律
一、现在完成时由“have/has+过去分词”构成，
主要有两个含义??①表示动作发生在过去，但与
现在的情况有联系，有时无时间状语，有时和一些
表示不确定的过去时间状语连用，如：many，
times，just，yet，already，before，so?far,
by?now等
②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，
用于延续性动词，
且句中常带有表示一段时间的时间状语，
如：since，for?two?months,?in?the?last,so?far等
二?、现在完成时和一般过去时都能表示过去发生过的动作，但现在完成时表示过去动作对现在的影响，并且表示这一动作已完成或还可能继续
下去；而一般过去时与现在的情况没有联系，仅
表示过去的动作，且这一动作到说话时已终止。
因此现在完成时不能与表示明确的过去时间
如when，in1949，yesterday，last?week等的状语
连用，并且用when或where对这些时间和地点状语
提问时，一般只用一般过去时。
Step 4 Exercise
Do some exercises
Step5. Discuss Show the pictures and students discuss band that they like best .
Step 6 Listening 1b, 1c
1. Tell Ss to listen a conversation .Write A for Alex or D for Dave next to each opinion.
2. Listen again and take notes.
3. Let one pair to read out their conversation first.
4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations.
Step 7 Pair work
1. 1c. Use the information in the chart of 1b to make other conversations.
2. Let some pairs act out their conversations.
Step8.Exercises
Make a list.
Ask their friends and parents what kind of music they listen to and why .How does the music make them feel? Interviewing family and friends:
1．What kind of music do you like?
2．Why do you listen to it?
3．How does it make you feel?
Step9 Homework and summary
Writing 介绍你喜欢的一个或歌手乐队，你为什么喜欢？他们唱什么歌？你最喜欢那首歌？你的感受如何？
Step 10 课后反思
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