2009-2010学年语文三项活动比赛方案.docVIP

福和希望小学2010-2011学年度第学期古诗文诵读比赛方案 　　2010-2011学年度第学期比赛方案 评分要素 分值合计 内容主题 主题鲜明 内容健康、格调积极向上 条理清晰 3分 语言表达 脱稿演讲 声音响亮 普通话标准 表达流畅、口齿清晰 3分 艺术表现 富有激情、感染力强 精神饱满，表情自然 肢体语言使用恰当 3分 综合印象 1、观众反映好，讲演效果好 2、气质、形象 1分 福和希望小学 2010年10月1日 ???? 福和希望小学2010-2011学年度第学期比赛方案为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。一、活动形式：开展各年级团体赛。二、参赛人员：全体学生。三、比赛时间和地点????时间：(星期五)?????地点：各教室四、比赛的内容和规格：五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；2、一、二年级用铅笔抄写，三年级以上用蓝黑水性笔笔或钢笔抄写；3、比赛用纸统一提供，赛前各班到教导处领取（一、二年级用，三—年级用字）4、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；6、各年级的比赛时间进行，7、比赛时学生需自带语文课本。六、比赛内容：????随机确定 七、评委：由学校统一评审。八、奖励方法：1、先由各班在本班评选出10份优秀作品交教导处，教导处组织评委老师按年级各评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，获奖的学生由教导处颁发证书。获奖的优秀作品将进行展示。2、九、注意事项1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假（故意令某些学生缺席），若被发现将取消整班参赛资格。2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。3、各老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品无作者信息算无效作品处理。十、评比要求工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分 学生姓名： 年级 班 2010年11月27日 评 分 要 求 自选诗 得分 必背 得分 1. 语速适中，语言自然流畅。 15分 15分 2. 节奏稳妥，重音准确，抑扬顿挫自然，无不恰当停顿间断 25分 25分 3. 感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 30分 30分 4. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏 15分 15分 5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力 15 15分 评委签名： 总分 总分 古诗文诵读评分标准 学生姓名： 年级 班 2010年11月27日 评 分 要 求 自选诗 得分 必背 得分 1. 语速适中，语言自然流畅。 15分 15分 2. 节奏稳妥，重音准确，抑扬顿挫自然，无不恰当停顿间断 25分 25分 3. 感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 30分 30分 4. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏 15分 15分 5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力 15 15分 评委签名： 总分 总分 古诗文诵读评分标准 学生姓名： 年级 班 2010年11月27日 评 分 要 求 自选诗 得分 必背 得分 1. 语速适中，语言自然流畅。 15分 15分 2. 节奏稳妥，重音准确，抑扬顿挫自然，无不恰当停顿间断 25分 25分 3. 感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 30分 30分 4. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏 15分 15分 5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力 15 15分 评委签名： 总分 总分 福和希望小学讲故事评比打分表 评分项目 评分要素 分值合计 1 2 3 合计 内容主题 主题鲜明 内容健康、格调积极向上 条理清晰 3分 语言表达 脱稿演讲 声音响亮 普通话标准 表达流畅、口齿清晰 3分 艺术表现 富有激情、感染力强 精神饱满，表情自然 肢体语言