理性回归 丰发展.pptVIP

理性回归 丰富发展 ——2011版新课标变了什么 二、统计与概率的内容变化及主线分析 （一）新课标中关于“统计与概率”的内容标准 1. 《标准》中有关“统计与概率”的内容标准 2． 调整原因 （二）统计与概率的内容主线 第一是数据分析过程；第二是数据分析方法；第三是数据的随机性；第四是随机现象及 简单事件发生的概率。 相应的要求：在第一学段中，提出“经历简单的数据收集和整理过程”；在第二学段中，提出“经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程 （可使用计算器）”。在第三学段中，提出“经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据”。 * * ◆数学是什么 ◆人人获得良好的数学教育 ◆“四基”目标 ◆培养“四能” ◆学习方式 数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识 ◆十个核心概念 ◆课程内容结构 第一学段具体内容的修改 第一学段内容总体上修改不大，增删内容大致相当，数与代数内容略有增加，统计与概率内容有明显减少。统计与概率等内容适当降低难度：第一学段统计与概率领域内容大幅减少，由原来的11条具体要求减少为现在的3条。对于统计内容也降低了难度，平均数、条形统计图等内容也移到第二学段学习。增加的内容包括：“知道用算盘可以表示多位数