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《香港，璀璨的明珠》教学设计 ——青年教师课赛教学案 课题：24＊、《香港，璀璨的明珠》 备课：杨佳祥 课时数：1 教材解读 《香港，璀璨的明珠》是语文三年级上册第六单元“壮丽的祖国河山”专题中的一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。”1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。 、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。 引导学生小组内自主学习喜欢的部分 分四人小组合作学习课文2--5自然段中的，把自己喜欢的词句做上喜欢的记号，小组内交流感受。 ，朗读：（可不按课文顺序）1、出示：中国? 1997年7月1日?? 回归? 以联想题引出课题，激发学生兴趣，相机板书课题。 2、揭题，理解“璀璨”、“明珠”意思。 3、过渡语：为什么说香港是一颗璀璨的明珠呢？ 二三、引导学生小组内自主学习喜欢的部分 分四人小组合作学习课文2--5自然段中的，把自己喜欢的词句做上喜欢的记号，小组内交流感受。 ，指导朗读：（可不按课文顺序）借助课件中的有关图片让学生理解“琳琅