2016初三物理第一轮复习005.ppt

二、知识要点梳理 1.光源：___________发光的物体叫光源。 2.太阳光是由_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____组成的。 3.光的三原色是：_____、_____、_____；透明物体的颜色是由___________________决定的；不透明物体的颜色是由___________________决定的。 4.不可见光包括有：_______和_______。特点：红外线能使被照射的物体_______，具有________效应（如太阳的热就是以_________传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使_______________发光，另外还可以_____________。 5.光的直线传播：光在________介质中是沿________传播。 6.光在______中传播速度最大，是_____米/秒，而在空气中传播速度也认为是_____米/秒。 三、直击考点 考点一 光的色散 物体的颜色 【典题演示】（2015?连云港）2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，图为日晕的景象，在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”．下列说法正确的是（　　） A.水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象 B.水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热 C.太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光 D.太阳光照射小冰晶后分解为七色光的光的色散现象 变式练习1 如图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带．东东对产生的原因进行了思考．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想：如果分别用红光和紫光平行与同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？你的推断： _____色光对凸透镜的焦距大，理由是___________。 ? 考点二 不可见光 【典题演示】（2015?常州）绝大多数鱼类的体温与周围水温相同．然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高．为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（　　） A．红外照相机 B．可见光照相机 C．紫外光成像仪 D．超声波成像仪 变式练习2 “菜篮子”看上去不是大事，但实际上关系到千家万户，关系无数人的身体健康．2010年北京市小学生张皓调查发现菜市场上的“蘑菇被漂白”现象比较普遍，于是他进行了探究，他的探究操作比较简单：在 _____（选填“阳光下”或“暗室中”），他将10余种新鲜蘑菇逐个摆在试验台上，然后用 _______（选填“红外线”或“紫外线”）照射后，观察蘑菇表面是否出现荧光，若出现荧光，则使用了荧光增白剂对蘑菇漂白了． 考点三 光的直线传播 【典题演示】（2015?恩施州）小海在家中做“研究光的传播”实验，在玻璃缸中盛上请水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线如图所示，这属于光的________（选填“反射”、“折射”或“色散”）现象．当搅拌缸中的水后，现察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是________。 变式练习3 在探究光斑的形状与孔的大小关系时，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm等边三角形的纸板正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，用另一张卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图所示．让太阳光透过小孔，移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小．刚开始时，白纸上光斑大小将 _____（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度 ______（“增强”、“不变”或“减弱”）；当小孔足够小时，此时光斑形状是 _____形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将 _____（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度 _____．（“增强”、“不变”或“减弱） 【易错探究】 1.（2015?天门）2014年诺贝尔物理学奖颁给了“高亮度蓝色发光二极管（LED）”的三位发明者．在此前，红色、______色发光二极管已经面世，但直到发明了蓝色发光二极管后，利用发光二极管才能产生白色光源．LED是由_____（填“超导体”或“半导体”）制成的． 变式练习4 如图所示是一个彩色的手机屏幕，小红洗手时不小心将水滴到了手机屏幕上，透过水滴她惊奇地看到屏幕上出现多个不同颜色的小格子．当水滴滴到图中 _____（选填“红色”、“绿色”、“蓝色”或“白色”）区域时能同时看到?红、绿、蓝三种颜色的小格子，手机屏幕上丰富的色彩，就是由这三种色光混合而成的．著名的光的 _____实验证明了太阳光也是由多种色光混合而成的．太阳光中除了可见光之外，还存在不