22.《看云识天气》(3课时).ppt

创设情景，激发学习兴趣 标题理解 “看云识天气”是连动短语。“看云”是识天气的方法和手段，所以“看”的意思是根据。那就是根据云形变化来判断推测可能出现的变化。   自主学习： 1、哪句话能概括出云和天气的关系？ 2、本文哪几种云？哪几种云上的光彩？ 3、本文采用的是什么结构？ 看 云 识 天 气 形状 选择自己喜欢的方式读课文并思考：   文中有许多关于天气的谚语，你还知道其他关于天气的谚语吗？ 课外拓展 课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？ 谚语 １.天上钩钩云，地下雨淋淋． ２.棉花云，雨快淋． 乌云接落日，不落今日落明日． 云往东，刮阵风．云往西，披蓑衣．　　　 早上乌云盖，无雨也风来． 日落射脚，三天内雨落． 有雨山戴帽，无雨山抹腰．　 作业 　留心观察各种自然现象比如：树叶落叶时，为什么总是背面朝天？含羞草为什么会害羞呢？你还知道哪些这种有趣的自然现象呢？写一篇观察日记． 课后作业 完成练习2。 设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。  太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。 太阳当中现，三日不见面。 日落云里走，雨落半夜后。 火烧乌云盖，大雨来得快。 鱼鳞天，不雨风也颠。 日落乌云接，风雨定猛烈。 早霞不出门，晚霞行千里。 天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴 沉沉雾雨。 雾与天气 其谚语有： 雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 动物与天气 其谚语有： 一架飞机在日晕环下飞向墨西哥城机场 色彩:里红外紫 日晕 “日晕三更雨” 色彩:里红外紫 月晕 月晕 “月晕午时风” 天气变坏 色彩:里红外紫 月晕 色彩:里红外紫 虹 虹 霓 “东虹轰隆西虹雨” 色彩:彩色圆弧 华 霞 晚霞 下页 华 华 华环由小变大天气晴好,华环由大变小,天气阴雨 色彩:里紫外红 霞 霞 “朝霞不出门,晚霞行千里” 色彩:云层变红 合作探究，完成表格： 种类 形状 位置 天气 卷云 像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗 卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪 积云 像棉花团 2000米 左右 在天空映着温和的阳光 高积云 像羊群 2000米 左右 云块间露出碧蓝的天空天晴 卷层云 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴 高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降 积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨 合作探究，完成表格。 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大转晴华环由大变小转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西，阴雨袭，晚霞东，几天晴 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 晕 华 虹 霞 薄 云 厚 云 光彩 朗读一、二段，找出有关句子。 （1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。 下页 云 是 天气的招牌 下页 看云识天气的经验 薄云 （晴） 低而厚的云 （阴雨风雪） 下页 看云识天气——结构 　总　　天气的招牌 　　——比喻 　　　　云的形态　高、薄云——天气晴朗　　比喻 　分　　　　　　　低而厚密——阴风雨雪　　拟人 　　　　云的光彩　晕 华　虹　霞（谚语） 　总　看云的意义 、方法、局限性——关注自然、科学　　　　　　　　　　 这是一篇科