2008年湖南教师格证考试中学教育学真题(附答案).docVIP

　　2008年教师资格认定中学教育学试卷 　　一、选择题：(本大题共15小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。 　　1.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的() 　　A.孔子 　　B.孟子 　　C.庄子 　　D.老子 　　2.认为动物界也存在教育活动的学者是() 　　A.孟禄 　　B.杜威 　　C.利托尔诺 　　D.斯宾塞 　　3.选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的() 　　A.全面调查 　　B.个案调查 　　C.重点调查 　　D.抽样调查 　　4.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是() 　　A.杜威 　　B.巴班斯基 　　C.赞科夫 　　D.布鲁姆 　　5.对教育性质起决定作用的是() 　　A.生产力 　　B.意识形态 　　C.执政党 　　D.政治经济制度 　　6.以下关于教育目的的论述，错误的选项是() 　　A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 　　B.教育目的受制于生产力的发展 　　C.教育目的就是各级各类学校的培养目标 　　D.教育目的体现了人们的教育理想 　　7.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质() 　　A.忠于职守 　　B.团结协作精神 　　C.人际交往能力 　　D.良好的道德修养 　　8.活动课程的主要倡导者是() 　　A.赫尔巴特 　　B.卢梭 　　C.柏拉图 　　D.杜威 　　9.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点() 　　A.间接经验与直接经验相结合 　　B.掌握知识与发展智力相统一 　　C.教学过程中知、情、意的统一 　　D.教师主导作用与学生能动性相结合 　　10.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是() 　　A.个别教学制 　　B.分组教学 　　C.班级授课制 　　D.设计教学法 　　11.道尔顿制的首创者是() 　　A.克伯屈 　　B.伯克赫斯特 　　C.道尔顿 　　D.布鲁纳 　　12.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是(‘) 　　A.自我教育法 　　B.说服教育法 　　C.情感陶冶法 　　D.实际锻炼法 　　13.班主任的领导方式一般可以分为三种类型() 　　A.科学的、艺术的、人文的 　　B.上等的、中等的、下等的 　　C.理想的、现实的、功利的 　　D.权威的、民主的、放任的 　　14.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的() 　　A.群体意识 　　B.社交能力 　　C.自我教育能力 　　D.合作能力 　　15.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和() 　　A.代用制 　　B.自用制 　　C.长用制 　　D.暂用制 　　二、填空题：(本大题共20个空，每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内)。 　　16.教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。 　　17.学校是人类社会发展到一定阶段的产物，______的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。 　　18.誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的______被认为是近代最早的一部教育学专著。 　　19.在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)______。 　　20.教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有______性。 　　21.英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的______论。 　　22.人是社会的人，人的身心发展是在______过程中实现的。 　　23.国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为______。 　　24.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_____学说。 　　25.青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因此教育的引导至关重要。 　　26.现代师生关系模式主要有两种，______模式和社会体系模式。 　　27.课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合______性的基本要求。 　　28.我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。 　　29.学校教育工作的主体是______，学校教育工作必须以此为中心。 　　30.课的结构指课的基本环节