农业推广笔记.docVIP

名词解释 狭义的农业推广：指对从事农业生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式介绍农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。 广义的农业推广：是以农村社会为范围，以农民为对象，以家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。 现代农业推广学：将有的信息传递给人们，传播过程，而且帮助这些人获得必要的知识，技能和正确观点以使有效地利用这些信息和技术，教育过程的一种过程不仅仅是提供教育，而且也是不断提供信息的动态过程。 农业推广基本概念含义：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动，通过试验示范干预，沟通等方式组织与教育农民增进知识改变态度提供技能，不但使农民采用和传播农业新技术而且使其自愿改变行为，改变其生产条件提高产品产量增加收入，改善生活质量提高智与自我绝对能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。 农业创新：是应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息的统称。 创新扩散：是指一种新的观念、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位（个人、家庭、集体），随着时间的推移不断地传到下一个单位。 农业信息系统：指农业信息产生、传递、整理、接收和反馈的一个系统。 农业技术管理系统：指试验、研究和管理系统。 推广干预：推广工作者的日常活动，即制定推广目标，设计推广策略，资源配置，执行、检验和评价，目的在于达到令人满意的推广效果和对干预的社会效果作出准确的反映。 沟通：指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，彼此交流信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。 农业推广综合效益：是指农业推广工作必须同时兼顾经济效益、社会效益、生态效益，并使它们协调发展，做到整体效果最佳。 农业推广经济效益：是指生产和再生产过程中劳动占用和劳动消耗量相同所得到的劳动成果比较。 组织设计：是管理当局为实现组织目标而设定的信息收集、权力运用和责任的系统方案，所设计出的方案是为了实现预期目标而用来联接组织中各项任务与执行人员的条件。 农业推广组织：从功能上讲是作为信息沟通渠道和推广目标决策与工作实施的系统。 职权结构：即各层次、各部门在权力和责任方面的分工及相互关系。 机构的组织结构：是指成员为实现机构本身目标而进行分工协作，在职务范围、责任、权力方面所形成的结构体系。 组织结构：指人们在职、责、权方面的结构体系。 组织：指由一定要素组成的、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。 农业推广计划：是以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。 指令性推广计划：指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。 指导性推广计划：指农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标，采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划。 政策目标：是处于最概括的目标层次是政策目标，所有其他目标都是从属于政策目标之下，政策目标不可能具体明确，因为它除了总的原则外，不可能涉及很多具体问题。 比较分析法：把资源、物资、技术、劳动力等的拥有量、质量要求，全面比较分析；借鉴历史，总结经验教训；分析现状，找出有利因素和制约因素；展望未来，拓宽发展前景，为制定农业推广计划提供科学依据。 定点咨询：指教育对象对位于较为固定的推广教育场所的推广人员进行的意欲取得技术信息、技术资料或帮助的走访。 个别教学法：指推广工作同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。 农业推广教育：以农民为对象，以推广工作、农村开发和农民需要的内容为教材，以开发农民智力、提高农民素质、改进农业技术、发展农业生产、繁荣农村经济、改善农村生活为目标的农业推广教育 效果示范法：指将采用新的技术与当地常用的技术生产效果的比较示范。 现场参观教学法：指组织农民到先进的地点或单位进行现场考察访问，是通过实例进行推广的重要方法。 大众教学法：通过报纸、书刊、宣传资料、广播、电视等大众传播手段，较快地为大范围地区农民群体提供信息。 鼓励教学法：通过农业竞赛、评比奖励、农业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。 群体教学法：推广工作者同多个对象在相互影响的基础上进行的教育和培训，成为群体教学法。 转化率：即包括转化周期和转化成果数 推广度：反映单项技术推广的程度，即某技术在空间的分布状况。（等于实际推广规模除以应推广规模）。 推广率：是评价多项农业技术推广程度的指标，即某技术或某行业技术已被推广的比例。（以推广的科技成果项数除以总的成果项数 成果转化周期：是指科研成果自鉴定之日起，到生产上普及推广之日