2009学年第一学政教处工作计划(小学).docVIP

2009学年第一学期政教处工作计划（小学） 一、指导思想： 继续遵照中央8号文件（《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》），贯彻“两个纲要”（《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》）及市关于甲型H1N1流感防控工作的精神甲型H1N1流感防控工作甲型整合家校力量，探索协同教育机制甲型市关于甲型H1N1流感防控工作的通知精神，结合学校实际，严格执行出入校门管理制度校外人员进入校园。建立学生缺监测制度班主任对缺勤缺勤查明缺勤原因，每天上午上报室。甲型H1N1流感出现疑似甲型H1N1流感疫情时，学校领导小组马上启动应急预案，并在第一时间疾病预防控制中心报告。（二）以常规教育为把手，进一步夯实学生的行规基础。 本学期继续强化学生的行为规范养成教育，以“行规小标兵”评比为载体，对学生的学习习惯、守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。 1、继续加大对晨会、午会、班会等教育专用课时的检查力度，确保教育专课专用，进一步提高教育课的质量。 2、建立班级自查监督小组，班主任调查教育、政教处大队部检查评比三级检查、监控制度，促使工作深入学生、深入班级，及时发现问题，防止安全隐患，提高实效性3、每月评选年级“行规小标兵”，并举行隆重的颁奖仪式，宣扬优秀事迹，用激励机制来深化学生的养成教育。 （三）加强班主任队伍建设，不断提高班主任的教育素养和管理能力。 1、以老带新促成长。在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求青年班主任认真写好学习心得。 2、加强对班主任的理论培训。通过班主任例会制度，加强学习，提高认识。学校政教处每月推荐有关的专题文章上传到校园网，方便班主任学习。 3、做好区优秀班主任先进事迹的宣传与学习工作。充分利用《难得人师》一书，利用每月一次的例会，加强宣传与学习，促使班主任做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，以此提升班主任的敬业精神。 4、以“温馨教室”创建为载体，通过优秀班集体评选、班主任工作经验交流等手段，促进班主任的专业化发展。 5、组织班主任参加区第14届德育论文评选和区第6届心理健康教育论文评选，通过这个评选，为班主任提供交流与展示的平台，把平时对学生教育的成功经验和体会做深一步的交流。 （四）构建丰富多彩的主题性德育教育活动，进一步将“两纲”教育及“四个 同行”活动落到实处。 1、以“双六十庆祝活动学生今年是上海解放六十周年，建国六十周年双六十纪念活动，上海六十年建设发展，了解祖国六十建设辉煌成就， 1）结合志愿者服务小队活动，开展“迎世博清洁家园，让我们的家园更美好”活动，让每位学生争做小小世博志愿者，为清洁校园、清洁社区出份力。 2）“文明礼仪大家学”活动。 A、编写世博礼仪童谣，让学生熟记“小学生行为规范守则”中在家、在校、在社会的礼仪，并能指导自己的言行。 B、在校会课上开辟“礼仪大学堂”，大力宣传文明礼仪，营造“文明礼仪大家学”的良好氛围。 C、结合班级学生行规实际，利用主题班会、十分钟队会等途径，帮助学生明是非，争做文明小使者。 3、加强法制、安全、心理健康教育，进一步加强学生的生命教育。 1）定期开设法制安全讲座，培育学生们的法律意识和法制观念。 2）继续做好行为偏差生的帮教教育。班主任老师通过家访、谈心等多种形式做好学生的思想转化工作。年级组要建立行为偏差生的档案，定期开展一些座谈交流，及时了解学生的思想动态和困惑，及时做好学生的转化工作。整合家校力量，探索协同教育机制加强家长学校建设，及时向家长传递学校教改信息和在校表现，指导家长树立正确的观，改善家教指导方法，优化艺术，提高。 1 8/31-9/4 民族精神教育活动（一）“腾飞的中国、奋进的明星”开学典礼 收视：上好开学第一课 行为规范教育（一）班会：暑假工作总结及新学期要求 2 9/7-9/11 感恩教育活动：“感谢您，亲爱的老师”第25届教师节庆祝活动 行为规范教育（二）校会：行规教育 3 9/14-9/18 生命教育活动（一）班会：生命教育——人与自然（1） 4 9/21-9/25 班级成长档案启动 民族精神教育活动（二）班会：祖国在腾飞 家乡在巨变 5 9/28-10/2 国庆长假安全教育 民族精神教育活动（三）校会：“爱国歌曲大家唱”班班唱决赛 年级组长班主任会议 6 10/5-10/9 国庆长假 7 10/12-10/16 庆祝建队60周年活动；七九年级换巾仪式 与世博同行活动（一） 班会：让我