3色彩心理.ppt

色彩心理 SA CAI XIN LI 实训目的： 　 从色彩的性质、特征出发，选用适当的颜色研究色彩的心理，从而达到熟练组织各种色彩构成并显示色彩的表现力。 色彩联想 具象——火焰、血液、红旗、中国结，红灯笼 红色： 抽象——炎热、战争、革命、热情、激怒、危险、恐怖 色彩联想 蓝色： 具象——蓝天、大海、远山 抽象—— 平静、理智、高尚、深远、沉着、稳重 色彩联想 黄色： 具象——阳光、灯光、柠檬、 迎春花、黄金 抽象——光明、希望、快乐、活泼、富贵 色彩联想 绿色： 具象——大自然（树木、草地）等 抽象——和平、青春、宁静、安全、成长 色彩与时间 实践内容规范： 1、卡纸规格：黑卡（35*40cm） 　　　 白卡（直径24cm） 2、卡纸和铅笔稿格式规范如下图： 春 夏 秋 冬 1.5cm 15cm 15cm 1cm 4cm 间距：1cm 一、 作业准备工具 　　　1．铅笔稿工具：①画板 ②白卡（长15cm×宽15cm） ③铅笔 ④橡皮擦 ⑤裁纸刀 ⑥透明胶带 ⑦长直尺 2．绘色工具：①画板 ②铅笔或自动铅笔 ③18色水粉颜料 ④调色盒或调色盘 ⑤一套水粉排笔或4号、6号和7号水粉排笔 ⑥小毛笔 ⑦涮笔水瓶 ⑧干净的擦笔抹布 二、铅笔起稿 1.用时：半个课时 2.重点： ①纸张的准备 ②铅笔稿所需工具的特性及使用方法 ③创作图例 ④保持画面的整洁 三、调色及完成上色 1.用时：三个半课时 2.重点： ①调配准确的色彩 ②颜料和水分的调和 ③填涂（即通常所说的“上色”） 3.准备工作 4.调色 5.上色 这三个步骤的具体操作与“三原色的调色和上色完成”一课的内容相同。以后课程中的相同部分不再复述。 作业点评（20%） 评分标准： 1、尺寸规范（10分） 2、画面干净整洁（30分） 3、标志的色彩调配准确，绘画细致（30分） 4、能够巧妙地处理好渐变颜色的绘制（30分） 实训小结： 1、小组长总结组员在实训过程中的表现。 2、教师肯定优秀学生，鼓励做的慢的学生，对思想懒惰，学习不积极的学生那个提出批评和教育！ 过程评价 结果评价 考核细项 出勤 作业 平时表现 实训能力 知识考核 实操考核 创意考核 考核办法 课堂出勤、项目参与度（5%） 作业上交时间、做工（5%） 课堂和实训室的纪律、学习态度（5%） 工作中发现问 题、分析问题、解决问题能力。创新意识、团队合作能力（15%） 书面知识掌握情况，试卷测试（20%） 上交的作品做工和要求（20%） 对知识的掌握、想法的独特新颖程度（20%） 说明 过程评价成绩占30% 结果评价成绩占60% 实训课综合评价：