4.4 用尺规作三角形---完美版.ppt

1、尺规作图的工具是没有刻度的直尺和圆规 2、我们已经会用尺规作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角 已知：∠AOB，求作∠A′O′B′，使 ∠A′O′B′＝∠AOB C D O′ B′ A′ D′ C′ 作法与提示： 作一个角等于已知角 如何利用尺规作出一个三角形与已知三角 全等？ 4.4用尺规作三角形 学习目标 1、知道直尺和圆规的作图作用。 2、结合全等三角形的知识认识尺规作 全等三角形的合理性。 3、掌握尺规作全等三角形的一般方法 和步骤。 1．已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形． 作法 示范 （1）作一条线段BC=a； （2）以B为顶点，以BC为 一边，作 ． B C （3）在射线BD上截取线段BA=c； （4）连接AC．△ABC就是所求作的三角形． A D D A 请按照给出的作法作出相应的图形． 将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？ 两边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等(SAS) 1. 已知三角形的两边及夹角，求作这个三角形。 回顾刚才作三角形的顺序 边 边 夹角 夹角 边 边 还有没有其他的作法？ 已知：线段a， c， ∠α ，求作：△ABC，使BC＝a，AB＝ c， ∠ABC ＝∠α B M D E D′ E′ N (1)作∠MBN＝ ∠α 作法2 B M D′ E′ N C A (2)在射线B M上截取BC＝a, 在射线B N上截取BA＝b， 作法2 a b B M D′ E′ N C A (3)连接AC 则△ABC为所求作的三角形 作法2 a b 2．已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形． c A C B 请按照给出的作法作出相应的图形． 作法 示范 A F （2）在射线AF上截取线段AB=c； C D B 将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？ 两角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等(ASA) 2. 已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形。 回顾刚才作三角形的顺序 角 角 夹边 夹边 角 角 还有没有其他的作法？ 已知:∠α, ∠β, 线段c， 求作：△ＡＢＣ,使∠A＝∠α,∠Ｂ＝∠β，ＡＢ＝ c B N K C 经过前面的实践，我们如何来分析作图题呢？ 1. 假设所求作的图形已经作出，并在草稿纸上作出草图； 2. 在草图上标出已给的边、角的对应位置； 3. 从草图中首先找出基本图形，由此确定作图的起始步骤； 4. 在第3步的基础上逐步向所求图形扩展。 (1)作∠······=∠ ······ ； (2)在······上截取，使······ = ······ ； (3)以···为顶点，以······为一边，作∠ ······ =∠ ······ ； (4)作一条线段······ = ······ ； (5)连接······ ，或连接······交······于点······ ； (6)分别以··· ， ···为圆心，以··· ， ···为半径画弧，两弧交于···点； ······ ······ ······ ······ 你知道的常用作图语言有哪些呢？ 3．已知三角形的三边，求作这个三角形． 已知：线段a，b，c． 求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a． （1）请写出作法并作出相应的图形． （2）将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？ 3.已知三角形的三条边，求作这个三角形。 已知：线段 a，b，c。 求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a。 （1）作一条线段BC=a； （2）分别以B，C为圆心，以c，b为半径画弧，两弧交于A点； （3）连接AB,AC。 △ABC就是所求作的三角形。 a b c 作法： 1. 你能用尺规作一个直角三角形，使其两条直角边分别等于已知线段a，b吗？并写出作法。 a b 分析：先在草纸上画出一个假设的“已作出的三角形”，会发现是“已知两边及夹角求作三角形”，所以按照此方法作图。 2. 已知∠α和∠β，线段a，用尺规作一个三角形，使其一个内角等于∠α，另一个内角等于∠β ，且∠α的对边等于a。 α a 提示：先作出一个角等于∠α+∠β，通过反向延长角的一边得到它的补角，即三角形中的第三个内角∠γ 。由此转换成已知∠β 和∠γ及其这两角的夹边a，求作这个三角形。 β 已知线段a，b和∠α，求作△ABC，使其有一个内角等于∠α，且∠α的对边等于a，另有一边等于b。 a b α 分析：先在草纸上画出一个假设的“已作出的三角形”；然后在草图上标出已给的边、角的对应位置；再找出边与角，确定作图的顺序。 α b a a A B M N C C 1. 作∠MAN=∠