初二物理磁现象测试题二套.docVIP

测试题1 1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图9-１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例① ，② 。 2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ． 3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁化是指原来没有磁性的物体获得的过程5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图9-2方式转动起来，则可判断 A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性； B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性； C．甲、乙都一定有磁性； D．甲、乙都可能有磁性。 6．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的NC．铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉 7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则： A．钢条A端为南极，另一端为北极 B．钢条A端为北极，另一端为南极 C．不能确定钢条是否具有磁性 D．钢条没有磁性 8．如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） A B C D 图9-4 9．在野外迷路了，可以用指南针、太阳、北斗星、树木的生长方向等等来辨认方向.但如果手边只有一些缝衣用的钢针，几节干电池，几根导线，能不能用这些物品来辨认方位？如果能，说出你的方法． 10．物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告。 （1）探究课题： （2）猜想与假说： （3）设计并进行实验： （4）器材： （5）步骤： （6）实验记录表格： （7）分析与论证： 。 如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到： 。 评估：你还能提出的可研究的课题是： 。 测试题2 1．具有磁性的物体叫________．磁体上磁性最强的部分叫做________．原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________． 2．可以自由转动的小磁针静止时，指南的一端叫________极，用符号________表示；指北的一端叫________极，用符号________表示． 3．磁极性相互作用的规律是________相斥，________相互吸引． 4．有两根外形完全相同的钢棒甲、乙，按图11－2中第（1）种情况放置，手拿住甲时，乙不掉下来；按第（2）种情况放置，手拿住乙时，甲会掉下来．由此可知：________有磁性，________没有磁性． 图11－2 5．一根条形磁铁从中间断开后，每半段磁铁磁极的个数是 A．一个 B．两个 C．零 D．上述三种都可能 6．如图11－3所示，有完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知N、S是磁铁的两极，根据它们相互作用的情况可以判断 图11－3 A．AB是磁铁、CD是铁棒 B．AB是铁棒、CD是磁铁 C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒 7．如图11－4所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两铁钉的下端将会 图11－4 A．相互吸引，如图甲 B．相互排斥，如图乙 C．既不吸引，也不排斥，如图丙 D．无法判断 8．下面4个实验中，能确定钢棒具有磁性的是 A．用细线将钢棒吊起来，使它在水平面内自由转动，静止时总是指向一定的方向 B．用钢棒的中间部分接近铁屑、大头针，发现不能吸引 C．用钢棒接近条形磁体时被吸引 D．用钢棒靠近条形磁体，发现相互排斥 9．如图11－5所示，弹簧测力计下挂一铁球，让弹簧测力计水平经过一条形磁铁，则弹簧测力计的示数 图11－5 A．不变 B．增大 C．逐渐减小 D．先减小后增大 答案： 1.磁性、；.两端、磁极 ；相互排斥、相互吸引； .磁场、电流.B 7.D 8.D 9.能；可用导线绕成螺线管，通电后将钢针磁化为小磁针，然后把它当作指南针使用. 猜想与假说：磁体外距离磁极越远，磁体的磁性越弱 器材：条形磁铁、大小不等铁钉若：于、刻度尺 步骤： 1 将条形磁铁放在铁钉的上方，刻度尺立在旁边，测量条形磁铁磁极与铁钉的距离，通过观察吸引铁钉的大小及数目来观察磁铁磁性的强弱，用同一根条形磁铁来进行实验； 2 让条形磁铁距离大头针1 cm，观察吸引铁钉的大小及个数； 3 让条形磁铁距离大头针3 cm，观察吸引铁