5.2生态系统的能量流动 课件 人教版必修3.ppt

* 名师课堂·一点通 第5章 第2节 课前预习·巧设计 通要点 创新演练·大冲关 设计1 设计2 通高考 课堂练 课下练 一、能量流动的概念和过程 1.概念 生态系统中能量的 和散失的过程。 2.能量流动的过程和图解 输入、传递、转化 (2)图解： 二、能量流动的特点 　 (2)能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形。 三、能量流动的研究意义 (1)帮助人们科学规划、设计 ，使能量得到 的利用。 (2)帮助人们合理地调整生态系统中的 关系，使能量持续高效地流向对人类 的部分。 人工生态系统 最有效 能量流动 最有益 一、对基本概念的理解判断题 1.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中。(√) 2.每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入 的能量。 (×) 提示：每一营养级的生物摄入体内的能量，并不是该 营养级生物的同化量，因为有一部分能量存在于食物 残渣中随动物的粪便被排出。 3.生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量。(×) 提示：分解者消耗的能量来自生产者和消费者的遗 体中所包含的能量，这些能量最初都来自生产者固 定的太阳能。 4.初级消费者越多，次级消费者获得的能量就越少。(×) 提示：能量的多少与各营养级的生物总量无关，它取 决于生产者固定的太阳能，在传递过程中取决于食物 链的长短。 5.由于能量在流动的过程中逐级递减，所以营养级越高， 该营养级的总能量及生物的数量就会越少。 (×) 提示：由于个体大小差异，高营养级的生物的数量有 可能多于低营养级。如一棵树与树上昆虫的数量关系。 二、对基础知识的识记连线题 三、对基本原理的分析探究题 1.生态系统为何要不断从系统外得到能量补充？ 提示：生态系统中各个营养级都会有部分能量以热 能的形式散失到大气中，不能被任何生命活动所利 用，能量在流动中越来越少。 2.初级消费者粪便中的能量是指其流向分解者的吗？ 为什么？ 提示：不是，初级消费者的粪便是指被初级消费者 摄入而并未同化的能量，它应是指生产者同化流向 分解者的能量。 3.整个生态系统中能量会因散失而减少，它主要是指 哪个生理过程？以什么形式散失？ 提示：呼吸作用，以热能的形式散失。 4.为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？ 提示：因为能量流动具有逐级递减的特点，超过五 个营养级后，所剩能量不足以维持下一营养级的生 存，所以一条食物链的营养级一般不超过五个。 5.试从能量流动的角度分析农民锄草的目的。 提示：农民锄草的目的是调整能量流动的方向， 使能量更多的流向对人类最有益的部分(即使能量 更多地被作物固定)。 6.人们在设计人工生态系统——生态农业时能否提 高营养级间的能量传递效率？ 提示：不能，生态农业中只是实现了能量的多级 利用，提高了能量的利用率，但并未提高能量的 传递效率。 一、能量流动的过程分析 过程 分析 输入 源头 主要为太阳能 输入总量 生产者固定的太阳能总量 传递 传递途径 食物链和食物网 传递形式 有机物中的化学能 过程 分析 传递 各营养级能量的来源　　　 ①生产者的能量来自太阳能 ②流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量 ③分解者的能量来自生产者和消费者 过程 分析 传递 能量的 分流 ①被该营养级生物细胞呼吸分解消耗一部分 ②进入下一个营养级的生物(最高营养级生物除外) ③动植物遗体、残枝落叶、粪便等被分解者分解利用 转化 在食物链、食物网传递中因物质变化而转化，如光能→[H]→葡萄糖→淀粉等 二、能量流动的特点及有关计算 (1)单向流动： ①食物链中，相邻营养级生物的吃与被吃关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。 ②各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。 (2)逐级递减： ①每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。 ②各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量，供自身利用和以热能形式散失。 ③各营养级中的能量都要有一部分流入分解者。 (3)能量传递效率：10%～20%，即输入某一营养级的能量中，只有10%～20%的能量流入到下一个营养级。计算方法为：能量传递效率＝ ×100%。 [特别提醒]