高中数学必修4人教A教案第二章平面向量复习.docVIP

第二章 平面向量复习课（一） 一、教学目标 1. 理解向量.零向量.向量的模.单位向量.平行向量.反向量.相等向量.两向量的夹角等概念。 2. 了解平面向量基本定理. 3. 向量的加法的平行四边形法则（共起点）和三角形法则（首尾相接）。 4. 了解向量形式的三角形不等式：|||-||≤|±|≤||+|| 试问：取等号的条件是什么? 和向量形式的平行四边形定理：2 ||+|| |－|+|+|. 6. 向量的坐标概念和坐标表示法 7. 向量的坐标运算（加.减.实数和向量的乘法.数量积） 8. 数量积（点乘或内积）的概念，· ||||cos xx+yy注意区别“实数与向量的乘法；向量与向量的乘法” 二、知识与方法 向量知识，向量观点在数学.物理等学科的很多分支有着广泛的应用，而它具有代数形式和几何形式的“双重身份”能融数形于一体，能与中学数学教学内容的许多主干知识综合，形成知识交汇点，所以高考中应引起足够的重视. 数量积的主要应用：①求模长；②求夹角；③判垂直 三、教学过程 （一）重点知识： 1. 实数与向量的积的运算律： 2. 平面向量数量积的运算律: 3. 向量运算及平行与垂直的判定: 则 4. 两点间的距离: 5. 夹角公式: 6. 求模： （二）习题讲解：第二章 复习参考题 （三）典型例题 例1． 已知O为△ABC内部一点，∠AOB 150°，∠BOC 90°，设 ， ， ， 且|| 2，|| 1，| | 3，用与表示 解：如图建立平面直角坐标系xoy，其中, 是单位正交基底向量, 则B（0，1），C（-3，0），设A（x，y），则条件知x 2cos 150°-90° ,y -2sin 150°-90° ，即A（1，-），也就是 －, ， -3所以-3 3+|即 3－3及点A（1，1），M是圆上任意一点，点N在线段MA的延长线上，且，求点N的轨迹方程。 练习：1. 已知O为坐标原点， （2，1）， （1，7）， （5，1）， x,y · （x，y∈R） 求点P（x，y）的轨迹方程； 2. 已知常数a 0，向量，经过定点A（0，－a）以为方向向量的直线与经过定点B（0，a）以为方向向量的直线相交于点P，其中.求点P的轨迹C的方程； 例2.设平面内的向量, , ，点P是直线OM上的一个动点，求当取最小值时，的坐标及 APB的余弦值． 解 设．∵ 点P在直线OM上， ∴ 与共线，而，∴ x－2y 0x 2y， 有．∵ ，， ∴ 5y2－20y+12 5 y－2 2－8 从而，当且仅当y 2，x 4时，取得最小值－8，，． 于是，，， ∴ 小结：利用平面向量求点的轨迹及最值。 作业： 1