动态矩阵的生成和管理.docVIP

Xxxxxxxx大学 课程设计 学 号 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 课程设计任务书 一、课程设计时间 2007年9月10日至2007年9月14日，共计1周，20学时。 二、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 利用链表的方法，产生任意行数和列数的矩阵，用于存储某个二维矩阵。行数和列数由用户从键盘输入，从而体现动态性。 提示：先用链表动态管理1行的数据，有了基础之后再设计管理二维的数据。 三、课程设计要求 1. 程序质量： 贯彻结构化的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便。 用户界面中的菜单至少应包括“输入矩阵的行数和列数”、“输入矩阵元素”、“打印矩阵”、“退出”4项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：________ 学生签名：___柳帅__ 五、成绩： 六、教师评语：  目录 一、需求分析 1 二、程序流程图……………………………………………………………..2 三、核心技术 2 四、参考文献 2 五、源程序 2 六、总结...................................4 一、需求分析 利用链表的方法，产生任意行数和列数的矩阵，用于存储某个二维矩阵。行数和列数由用户从键盘输入，从而体现动态性。 提示：先用链表动态管理1行的数据，有了基础之后再设计管理二维的数据。 1贯彻模块化的程序设计思想，以主函数调用各个功能模块。 2用户界面友好，功能明确，操作方便。 3用户界面中的菜单至少应包括“输入矩阵的行数与列数”、“输入矩阵元素”、“打印矩阵”、“退出”4项。 4在代码中给出必要的注释，以增强程序的可读性。二、程序流程图 三、核心技术 利用链表的方法，产生任意行数和列数的矩阵，用于存储某个二维矩阵。行数和列数由用户从键盘输入，从而体现动态性。 利用循环将矩阵进行输出。 四、参考文献 1 谭浩强．C程序设计．北京：清华大学出版社，2005 2 刘成等．C语言程序设计实验指导与习题集．北京：中国铁道出版社，2006 五、源程序 #include stdlib.h typedef struct JZH { int a; struct JZH * next; } J; void main() { //定义变量 int n,row,line,count,i,j,m[100][100]; J *q,*p,*head,*newMem; //建立头结点 head=(J *)malloc(sizeof(J)); head-next=NULL; //对变量赋初值 count=0; q=head; p=head-next; //请用户输入行数 printf(请输入行数:); scanf(%d,row); //请用户输入列数 printf(请输入列数:); scanf(%d,line); //请用户输入数据 printf(请输入数据：); while(countline*row)//如果符合要求将数据插入链表 { //新结点 newMem=(J *)malloc(sizeof(J)); scanf(%d,n); //将新数据读入新结点 newMem-a=n; //按用户输入顺序插入 q-next=newMem; newMem-next=p; count++; q=q-next; } /**********按用户要求的行列输出**********/ p=head-next; while(p!=NULL) {for(i=0;irow;i++) for(j=0;jline;j++){ m[i][j]=p-a; p=p-next; } } printf(\n\n该矩阵为:\n\n); for(i=0;irow;i++){ for(j=0;jline;j++){ printf(%-4d,m[i][j]); } printf(\n); } printf(\n任意键结束程序!\n\n); } 六、总结 通过这次的C语言课设，具体上我学会了自主遍程的过成，更了解了自学的方法，这使我对C语言的认识又加深了一步，也多学了很多，也感到了我C语言的薄弱，要努