苏教版四年级语文下册《番茄太阳》技巧.ppt

姜堰区兴泰中心小学 李社林 茄 盲 碌 疏 戚 番茄 盲童 忙碌 蔬菜 亲戚 脆 屋 捐 献 清脆 小屋 捐献 贡献 qié máng lù shū qī cuì wū juān xiàn 作者：卫宣利 她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变，让我们来了解她们之间发生的故事。 自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，不理解的地方多读两遍。 2. 思考：文中一共出现了几次“番茄太阳”，用线画出来。 第一段（1---4）交代“我”在菜市场，看到盲童跟父亲守摊位，父亲帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。 第二段（5---14）讲盲童的名字叫明明，是一个聪明富有爱心的小女孩。 第三段（15---17）讲明明将去接受复明治疗是说要把自己的腿献给“我”，使“我”感到无比激动。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 　　看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 　 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……” ． 作 者 内 心 痛 苦 与 自 卑 感悟“番茄太阳” 可是，明明双目失明，那她是怎样了解番茄的呢？ （自读，圈圈找找） 那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来 回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角 呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……” ． 从父亲的这些中，我们体会到了什么？ 对明明的疼爱。 小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 从这几个“笑”中你感受到了什么？ （明明的乐观，一家人的和睦相处、相亲相爱。） 多么美好的画面啊!明明一家在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好的生活充满着向往，把你的感受通过朗读表现出来。 找出文中描写明明笑的语句 看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。 小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 想一想：明明为何把太阳叫“番茄太阳”？ （明明心中的太阳） 看着她的笑脸，觉得那就 是最美的“番茄太阳” 这时的“番茄太阳”指的是什么？ （明明的笑脸） 要走的时候，明明轻轻地拉住我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 “阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?” 热爱生活 关爱他人 我们看出明明是一个怎样的小女孩？ 明明将要接受复明治疗时说要把自己的腿献给“我”，她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 这时的“番茄太阳”有指 什么？ (明明善良、 美好的心灵) 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 （明明心中的太阳） （明明的笑脸） (明明善良、美好的心灵) 快速阅读课文，思考：