【优化方案】2014届高考物理(大纲版)一轮复习配套课件 第十五章第二节 原子结构 能级 原子光谱.ppt

目录 第二节　原子结构　能级　 原子光谱? 本节目录 基础梳理?自学导引 要点透析?直击高考 考点探究?讲练互动 知能演练?轻巧夺冠 技法提炼?思维升华 基础梳理?自学导引 一、原子结构 1．电子的发现：1897年,英国物理学家________发现了电子，明确电子是原子的组成部分,揭开了研究原子结构的序幕． 2．原子的核式结构 (1)1909～1911年,英国物理学家_______进行了α粒子散射实验，提出了核式结构模型． (2)α粒子散射实验 ①实验装置，如图所示． 汤姆孙 卢瑟福 ②实验结果：α粒子穿过金箔后，绝大多数沿______前进，少数发生_______偏转,极少数偏转角度大于90°,甚至被弹回. (3)核式结构模型：原子中心有一个很小的核，叫做原子核,原子的全部_______和几乎全部______都集中在原子核里，带负电的______在核外空间绕核旋转． 二、玻尔理论、能级 1．玻尔原子模型 (1)轨道假设：原子中的电子在库仑引力的作用下，绕原子核做圆周运动，电子绕核运动的轨道是_________的． 直线 大角度 正电荷 质量 电子 量子化 (2)定态假设：电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态，因而具有不同的能量，即原子的能量是_______的．这些不同的状态叫定态．在各个定态中，原子是______的，不向外辐射能量． (3)跃迁假设：原子从一个能量状态向另一个能量状态跃迁时要______或_____一定频率的光子，该光子的能量等于两个状态的________，即hν＝_________. 量子化 稳定 吸收 放出 能量差 Em－En ②氢原子的半径公式：rn＝n2r1(n＝1,2,3，…)，其中r1为基态半径，又称玻尔半径r1＝0.53×10－10 m. (2)氢原子的能级图，如图． 三、原子光谱 1．定义：稀薄气体放电所发出的光谱是________的，它只发出几种确定频率的光，因此光谱线是_____的，这种分立的线状谱叫原子光谱． 不连续 分离 2．形成的原因：不同原子的结构不同，能级不同，因此在辐射光子时，光子的_____不同． 3．光谱分析：每种元素光谱中的谱线分布都与其他元素不同，因此我们可以通过对光谱的分析知道发光的是什么元素，利用光谱分析可以确定样品中的元素组成． 四、氢原子的电子云 1．定义：用疏密不同的点表示电子在各个位置出现的______,画出图来，就像云雾一样． 2．应用：通过__________可以知道电子在原子核附近出现的概率． 频率 概率 电子云 要点透析?直击高考 一、对氢原子跃迁的理解 1．原子从低能级向高能级跃迁：吸收一定能量的光子，当一个光子的能量满足hν＝E末－E初时，才能被某一个原子吸收，使原子从低能级E初向高能级E末跃迁，而当光子能量hν大于或小于E末－E初时都不能被原子吸收． 2．原子从高能级向低能级跃迁,以光子的形式向外辐射能量,所辐射的光子能量恰等于发生跃迁时的两能级间的能量差. 特别提醒：原子在各能级间跃迁时，所吸收的光子的能量只能等于两能级间的能级差.原子电离时所吸收的光子的能量满足ΔE≥E∞－En. 即时应用1　 (2012·高考江苏卷)如图所示是某原子的能 级图，a、b、c为原子跃迁所发出的三种 波长的光．在下列该原子光谱的各选项 中，谱线从左向右的波长依次增大，则 正确的是(　　) 即时应用2　氢原子辐射出一个光子后(　　) A．电子绕核旋转半径增大 B．电子的动能增大 C．氢原子的电势能增大 D．原子的能级值增大 解析：选B.放出光子后，原子能量减小，电子轨道半径减小，速度增大，动能增大，而电势能减小，故只有B正确． 考点探究?讲练互动 例1 考点1　与玻尔理论有关的计算 已知氢原子基态的电子轨道半径r1＝0.53×10－10 m，基态的能级值为E1＝－13.6 eV. (1)求电子在n＝1的轨道上运动形成的等效电流． (2)有一群氢原子处于量子数n＝3的激发态，画一能级图，在图上用箭头标明这些氢原子能发出哪几条光谱线． (3)计算这几条光谱线中最长的波长． 【答案】　(1)1.05×10－3 A　(2)见解析　(3)6.58×10－7 m 【规律总结】　(1)掌握原子跃迁的规律和特点是正确分析该题目的关键． (2)在处理电子在原子核外绕核运转的问题时，可认为其做匀速圆周运动，则电子一定需要向心力，而向心力只能来自于电子和原子核间的库仑引力，据此可由圆周运动的知识列出相应的方程，进行求解． 考点2　有关氢原子能量的计算 氢原子基态能量E1＝－13.6 eV，电子绕核做圆周运动的半径r1＝0.53×10－10 m．求氢原子处于n＝4激发态时： (1)原子系统具有的能量； (