【优化方案】2016高中数学 第二章 平面向量 1.1位移、速度和力、1.2向量的概念 新人教A版必修4.doc

§1　从位移、速度、力到向量1．1　位移、速度和力1．2　向量的概念, 　　) 1．问题导航(1)“向量就是有向线段有向线段就是向量”这一说法(2)①零向量没有方向是否正确？②单位向量都相等吗？(3)两个向量能比较大小吗？例题导读例．通过本例学习巩固相等向量、共线向量的概念学会从已知图形中找出与指定向量相等或共线的向量．试一试：教材习题2－1 你会吗？ 1．向量的定义既有大小又有方向的量统称为向量．注意：向量与数量的区别在于数量没有方向而向量有方向．向量的表示方法 3．向量的长度(模)|(或|a|)表示向量(或a)的大小即长度(也称模)且|a|≥0.与向量有关的概念零向量 长度为零的向量称为零向量记作0且方向不定0与任一向量平行 单位向量 长度为单位1的向量叫作单位向量与向量a同方向的单位向量叫作a方向上的单位向量记作a且|a＝1 相等向量 长度相等且方向相同的向量叫作相等向量．向量a与b相等记作a＝b(注：相等向量一定是共线向量)平行(共线)向量 如果表示两个向量的有向线段所在的直线平行或重合则称这两a与b平行或共线记作a∥b．零向量与任一向量平行(注：共线向量不一定是相等向量) 1．判断正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)大小相等的两个向量是共线向量．(　2)向量的模是一个实数．(　　)(3)若a∥b则a与b的方向一定相同或相反．(　　)解析：(1)错误．方向相同或相反的非零向量才是共线向量．(2)正确．(3)错误．当a或b不为零向量时若a∥b则a与b的方向一定相同或相反；当a中至少有一个是零向量时该说法不成立．答案：(1)×　(2)√　(3)×下列各量：①密度；②浮力；③温度；④拉力其中是向量的有(　　)　　　　　　　　 B．解析：选由向量的概念可知浮力和拉力是向量 如图＝与BD相交于点O则下列各选项中是相等向量的是(　　)与　　　　与与与解析：选因为＝所以四边形ABCD为平行四边形．所以AC与BD的交点O为BD的中点所以＝如图四边形ABCD和ABDE都是平行四边形则与相等的向量有________与共线的向量有________． 解析：在平行四边形ABCD和ABDE中因为＝＝所以与相等的向量为；由图知与向量共线的向量有，，，，，. 答案：　，，，，， 1．向量与数量的区别和联系向量 数量 区别 方向 有 无 表示方法 可以用有向线段表示也可以用字母符号表示 因为实数与数轴上的点一一对应所以数量常常用数轴上的一个点表示 实例 位移、力、速度、加速度 年龄、身高、长度、面积、体积、质量、功 联系 (1)向量与数量都是有大小的量(2)向量的模是数量向量与有向线段的区别(1)向量只有大小和方向两个要素与起点无关．只要大小和方向相同这两个向量就是相等的向量．(2)有向线段是表示向量的工具它有起点、大小和方向三个要素起点不同尽管大小和方向相同也是不同的有向线段．共线向量与平行向量两个共线向量不一定要在一条直线上．当然同一直线上的向量也是平行向量．注意两个特殊向量——零向量和单位向量零向量与任何向量都平行单位向量有无穷多个起点相同的所有单位向量的终点在平面内形成一个单位圆． 　　　　　　　向　给出下列命题：若|a|＝|b|则a＝b或a＝－b；向量的模一定是正数；起点不同但方向相同且模其中正确命题的序号是________．(链接教材练习) [解析]　①错误．由|a|＝|b|仅说明a与b模相等但不能说明它们方向的关系．错误.0的模|0|＝正确．对于一个向量只要不改变其大小和方向是可以任意移动的．[答案]　③方法归纳(1)向量中相关概念的区别单位向量、零向量是用向量的长度来定义的．零向量方向不确定不是没有方向而是任意方向；向量中平行和共线是一个概念向量可以平移任何一组平行向量都可以平移到同一条直线上；共线向量是用基线的平行或重合来定义的相等向量是用向量的长度和(2)要充分理解与向量有关的概念明白它们各自所表示的含义搞清它们之间的区别是解决与向量概念有关问题的关键． 1．(1)在下列说法中正确的是(　　)两个有公共起点且共线的向量其终点必相同模为0的向量与任一非零向量平行向量就是有向线段两个有公共终2)下列各组是不是向量如果是向量说明这些向量之间有什么关系？两个三角形的面积；桌面上两个物体各自受到的重力；小船驶向对岸的速度与水流速度．解：(1)选在选项中因为向量的方向和长度未知所以向量的终点也未必相同；在选项C中向量与有向线段是两个不同的概念；在选项D中这两个向量的起点没有确定故无法判断它们是否共线．(2)①面积只有大小没有方向故不是向量．重力既有大小又有方向故是向速度既有大小又有方向故是向量．因为两向量方向既不相同也不相反故不是共线向量． 　　　　　　　向量的表示　在如图所示