【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程 2.3.2 抛物线的简单几何性质.ppt

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【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程 2.3.2 抛物线的简单几何性质

1.了解抛物线的范围、对称性、顶点、焦点、准线等几何性质. 2.会利用抛物线的性质解决一些简单的抛物线问题. 重点:抛物线的几何性质. 难点:抛物线几何性质的运用. 思维导航 1.类比椭圆、双曲线的性质,结合图形和方程,说出抛物线y2=2px(p0)的范围、对称性、顶点、离心率. 新知导学 1.抛物线y2=2px(p0)的简单几何性质 (1)对称性:以-y代y,方程y2=2px(p0)不变,因此这条抛物线是以________轴为对称轴的轴对称图形. 抛物线的对称轴叫做抛物线的________,抛物线只有一条对称轴. (2)顶点:抛物线和它的______的交点叫做抛物线的顶点. (3)离心率:抛物线上的点到______的距离和它到_______的距离的比,叫做抛物线的离心率,抛物线的离心率为1. (4)通径:过焦点垂直于轴的弦称为抛物线的通径,其长为_______. (5)范围:由y2=2px≥0,p0知x≥0,所以抛物线在y轴的________侧;当x的值增大时,|y|也________,这说明抛物线向右上方和右下方无限延伸,p值越大,它开口__________. [答案] B 2.顶点在原点,对称轴是y轴,且通径为2的抛物线的标准方程为(  ) A.x2=±2y B.x2=±y C.y2=±x D.y2=±2x [答案] A [解析] 由题意,设标准方程为x2=±2py(p0), ∵2p=2,∴x2=±2y. 3.顶点在原点,对称轴是x轴,并且顶点到焦点的距离等于6的抛物线方程是__________. [答案] y2=24x或y2=-24x 思维导航 结合直线与圆、椭圆、双曲线的位置关系,考虑怎样讨论直线与抛物线的位置关系? 新知导学 2.将直线方程与抛物线方程联立,消元后得到一元二次方程,若Δ=0,则直线与抛物线________,若Δ0,则直线与抛物线______,若Δ0,则直线与抛物线____________.特别地,当直线与抛物线的轴平行时,直线与抛物线有______个公共点. 3.在求解直线与抛物线的位置关系的问题时,要注意运用函数与方程思想,将位置关系问题转化为方程_______的问题. 4.焦半径 抛物线上一点与焦点F连接的线段叫做焦半径,设抛物线上任一点A(x0,y0),则四种标准方程形式下的焦半径公式为 5.p表示焦点到准线的距离,p0.p值越大,抛物线的开口越________;p值越小,抛物线的开口越________. 牛刀小试 4.过抛物线y2=8x的焦点,作倾斜角为45°的直线,则被抛物线截得的弦长为(  ) A.8 B.16 C.32 D.61 [答案] B [解析] 由抛物线y2=8x的焦点为(2,0),得直线的方程为y=x-2. 代入y2=8x,得(x-2)2=8x,即x2-12x+4=0. ∴x1+x2=12,弦长=x1+x2+p=12+4=16. [答案] B [方法规律总结] 由抛物线的几何性质求抛物线的标准方程时,应先确定其形式,再由条件确定待定系数. [分析] 由椭圆方程可求椭圆的焦点坐标,又抛物线的准线过椭圆焦点,可求参数p. 求过抛物线y2=2px(p0)的焦点F的弦长的最小值. [方法规律总结] 解决抛物线的焦点弦问题时,要注意抛物线定义在其中的应用,通过定义将焦点弦长度转化为端点的坐标问题,从而可借助根与系数的关系进行求解. 过抛物线y2=8x的焦点作直线l,交抛物线于A,B两点,若线段AB中点的横坐标为3,求|AB|的值. 设P是抛物线y2=4x上的一个动点,F为抛物线焦点. (1)求点P到点A(-1,1)的距离与点P到直线x=-1的距离之和的最小值; (2)若B(3,2),求|PB|+|PF|的最小值. [方法规律总结] 与抛物线有关的最值问题,一是涉及到焦点或准线的距离,可利用抛物线的定义(即抛物线上的点到准线的距离等于该点到焦点的距离),构造出“两点间线段最短”或“点到直线的垂线段最短”使问题获解;二是抛物线上的点到某曲线或直线的距离最小,常转化为函数最值求解. 如图,过抛物线y2=x上一点A(4,2)作倾斜角互补的两条直线AB、AC交抛物线于B、C两点,求证:直线BC的斜率是定值. 第二步,建联系确定解题步骤.先设直线AB的斜率为k,用k将AB、AC的方程表示出来,再由直线与抛物线交于两点,利用根与系数的关系求得B、C点的坐标,然后验证kBC与k无关. 第三步,规范解答 [点评] 自己试一下,将直线与抛物线的方程联立后消去x解答,并比较两种解法,你有什么体会? [方法规律总结] 解析几何中,常遇到定点、定值问题,解决这类问题常用方法是依据题设条件选取某个参数,将题中定值(或过定点的几何对象)用参数表示,然后说明与参数无关,常涉及方法

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