丰都县江池镇中心小学.pptVIP

丰都县江池镇中心小学校 执教者：马莉 5 3 3 3 3 5 3 3 3 3 31 11 1 31 11 1美丽小雪花 ，美丽小雪花 ，美丽小雪花， 美丽小雪花。 发声练习： （边听边思考）： 从歌曲的（情绪 速度 力度 上去感受）听完歌曲你感觉心情如何？想到了什么场景？ X X X 切分节奏： 我是一个调皮的节奏记号，我的名字叫切分节奏，在我们的音乐家族中，因为有我的存在，可以使音乐的情绪变得更加活跃！ 学习节奏： （感受驾马车的乐趣） 学习旋律： 听教师范唱旋律，找出大概相同的旋律。 学习歌词: 请一个小组，用欢快，明亮有节奏的朗诵歌词。想一想： 冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？ 祝愿小朋友，意气风发，心灵洁白无瑕 独学歌曲: 先跟音乐学唱，再跟老师的琴声，小声的学唱歌曲。 对学歌曲： 跟着音乐，同桌一人唱一段，注意咬字吐字 音准 节奏 并评价说说我的同桌。 歌曲处理，教师置疑，小组讨论.A、“银色的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱？B、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？C、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱？D、结束句该如何处理？ 中 强 愉 快 欢 乐 强 由中弱 中强 强 突出迫切的心情 歌词创编