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3、试试下列句子的朗读停顿： （1）能/张目?对日 （2）昂首/观之，项/为之?强 （3）使之/冲烟/而飞鸣，作/青云?白鹤/观 （4）心之所向，则/或千或百/果然鹤也。 （5）见/二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有/庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆 4、解释加点词在句中的意思： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 又留蚊于素帐中，徐喷以烟 鞭数十，驱之别院 以虫蚁为兽 项为之强 兴正浓 果如鹤唳云端 以丛草为林 方出神 驱之别院则或千或百 5、指出加点的代词在文中所指代的事物：①必细察其纹理(代藐小之物) ②昂首观之(代夏蚊) ③使之冲烟而飞鸣(代蚊子) ④蹲其身(代自己) ⑤观之，兴正浓(代二虫) ⑥驱之别院(代虾蟆) 1、见藐小之物必细察其纹理， 故时有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百，果然 鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 5、作青云白鹤观。 6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。 7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。 1、见/藐小之物/必/细察其纹理， 故/时有/物外之趣。 2、私/拟作/群鹤舞于空中。 3、心之所向，则/或千或百，果然/ 鹤也。 4、昂首/观之，项/为之强。 5、作/青云白鹤/观。 6、果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。 7、蹲其身，使/与台齐。 8、见/二虫斗草间。 译：夏天，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作/群鹤在空中飞舞，心里这么想，（眼前）就真的出现了成千上百只鹤；抬头/看它们，连脖子/也变得僵硬了。（我）又留了几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟边飞边叫，把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，因为这样我高兴得连声叫好。 译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看， 把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，觉得自己就在山林中游玩一般，感到愉快而满足。 找出课文中所含有的成语 明察秋毫： 庞然大物： 怡然自得： 夏蚊成雷： 通假字：项为之强，“强”通“僵”， 僵硬　 省略句： “鞭数十”应是“鞭（之）数十” “使与台齐”应是“(余)使(之)与台齐” 课堂小结 本文是同学们初中阶段学习的 第一篇文言文，大家不要有怕难的 情绪，相信只要我们掌握好方法， 文言文也能顺利的学习好。 注意翻译方法，牢记需要识记 的字词解释。 * * 同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。　　 童 趣 沈 复 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习目标：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇 《浮生六记》 一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。 作者及作品简介 1、《童趣》选自 ， 作者是 代文学家 ，字 ，号 。 2、给生字词标音 童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（