一体化课程培训——型工作任务描述.doc

一体化课程培训——典型工作任务描述 一、整理专家访谈会的典型工作任务描述 二、典型工作任务描述 1.分析典型工作任务描述表 典型工作任务描述表 典型工作任务名称 按照下面方式命名：工作对象 + 动作 + 补充或扩展（必要时） 典型工作任务描述 1.典型工作任务的主要内容是什么？它描述在什么情况下完成什么样的任务，完成该任务的意义是什么。--企业中为什么存在这类工作？这类工作存在的价值是什么？ 2.完成该任务的工作过程是怎样的？该过程的描述要反映对综合职业能力的要求。--从接受任务到完成任务的整个过程是什么？ 工作对象： 指工作情境和工作过程中人的职业活动内容。--在这项工作中，要做什么事？ 工具、材料、设备与资料： 指具体工作情境和工作过程中的各种物质化准备。--除写出工具、材料、设备等基本物质条件外，还要注明在完成这项工作中要使用的说明书、制度、规程等资料。 工作方法： 包括工作层面、组织层面和技术层面的方法。--主要写完成这项工作中使用到的专业方面的方法，通用的工作方法，例如与人沟通的方法、与人合作的方法等，不一定要写出来。 如：硬软件安装的方法、系统备份 劳动组织方式： 涉及岗位分工、岗位间的关系和相关责任。--写出完成这项工作中，以合作形式还是独立工作形式去完成，写出与上级、同级、下级等部门和人员之间的关系。 工作要求： 从企业、法律法规、技术标准、顾客、从业者利益和社会要求等角度提出要求。--在完成这项工作过程中，怎样才算做对了？要达到什么要求、什么标准、什么规程等。 代表性工作任务 任务名称 任务描述 从接受任务到完成任务的整个过程是什么？ 2.典型工作任务描述案例 典型工作任务描述表 典型工作任务名称 常规课程教学 典型工作任务描述 在技工院校各专业根据制定的专业人才培养方案培养技能人才的这项工作中，教师要在规定教学时间内，对学生实施课程教学，通过课程的教学实现技能人才培养的目标。其中常规课程教学属于整个专业人才培养课程体系中的前期阶段，通过常规课程的教学为下一步高端课程打下基础。因此需要教师实施常规课程教学这项工作。 在……工作中，在……条件（或要求）下，谁对什么干什么事，通过干这个事，这个典型工作任务可以实现……功能（或目标），因此需要谁去干这个典型工作任务。 教师从教务处接受常规课程教学的工作任务，通过解读授课任务书，明确常规课程教学的任务要求，分析常规课程的教学大纲、授课班级学生特征、教学场地设施设备，编写授课进度计划和教案，提交系主任审批，审批通过后，按照授课进度计划和教案组织授课班级实施教学，并对学生的学习效果考核评价，在实施教学过程中，若发现问题及时调整相对应的授课进度计划和教案，采取纠正措施组织教学，常规课程教学完成后，教师组织学生进行综合测评，对学生学业成绩进行综合分析，撰写教学质量分析报告，提交教务处审核存档。 谁接受工作任务，明确任务要求，获取信息，制定计划，做出决策，实施计划，过程控制，评价反馈。 工作对象： 1.接受常规课程教学的工作任务，通过解读授课任务书，明确常规课程教学的任务要求 2.分析常规课程的教学大纲、授课班级学生特征、教学场地设施设备，编写授课进度计划和教案 3.提交系主任审批 4.审批通过后，按照授课进度计划和教案组织授课班级实施教学，并对学生的学习效果考核评价 5.在实施教学过程中，若发现问题及时调整相对应的授课进度计划和教案，采取纠正措施组织教学 6.常规课程教学完成后，教师组织学生进行综合测评，对学生学业成绩进行综合分析，撰写教学质量分析报告，提交教务处审核存档。 工具、材料、设备与资料： 课室、教材、教具、教学大纲、参考资料 工作方法： 通用教学方法、常规教学方法、一体化教学方法 劳动组织方式： 独立或主副带的方式进行 工作要求： 按照学校的教学要求和规定进行教学实施，符合ISO质量要求。 代表性工作任务 任务名称 任务描述 《电子制作》实习指导 《语文》课程讲授 《计算机组装与维护》一体化课程实施 三、分析典型工作任务列表 典型工作任务列表 职业发展阶段 典型工作任务 代表性工作任务 初级工 （新手→生手成长阶段） 中级工 （生手→熟手成长阶段） 高级工 （熟手→能手成长阶段） 技师 （能手→高手成长阶段） 经过上面两个表的分析，发现以上两个表的内容都以作为一个企业人在工作中需要完成工作的过程以及相对应所需工作环境和完成工作中如何处理好工作者之间的关系。将一个学习者培养成为企业劳动者的过程中，需要那些知识和技能来支撑，即是如何将典型工作任务转化成课程。 四、一体化课程转化