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良渚中学《你一定会听见的》课件(许梅执教).ppt
* 你一定会听见的 桂文亚 自由朗读课文，说说作者写了哪些声音，这些声音中你用心听过哪些，说说你的感受． 在课文1-8段中找找自己觉得精彩的语句或段落，划一划，读一读，以批注的形式说说喜欢的理由．(可以从修辞、语言风格、谴词造句、人称等方面考虑。） 1.运用排比,增强文章的表达效果. 2.语言活泼风趣,优美形象. 3.运用各种问句,激活读者的生活体验,引发读者的思考. 4.用第二人称,与读者直接对话,拉近距离,显得亲切可信. 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了! 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了…… 仿写： 仿照前三段中的一段，写几句话，运用恰当的描写方法写写生活中发现的声音． 你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照“轰……”一声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。 *
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