艰难的国运与雄健的国民课件2_七年级语文课件.pptVIP

李大钊 本ppt来自：千教网() 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗选注》（1979年出版）。  本ppt来自：千教网() 背景资料 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。 在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 本ppt来自：千教网() 预习思考 本文是一篇用________形式写的“黄河颂”， 民族精神颂。作者是_____________ ，字____________ ， 河北乐亭人。中国最早的______________________ 者， _____________ （党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为 “ ” zxxk ___________________ 散文 李大钊 守常 马克思主义 中国共产党 革命史上的丰碑 本ppt来自：千教网() 给下列字注音: 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 险峻 旅行 xiá qí qū yì qū yì jùn lǚ 本ppt来自：千教网() 解释词语: 崎岖： 阻抑： 亦复如此： 逼狭： 山路高低不平，形容人生道路坎坷不平zxxk 。 阻挡。 也像这样。亦，也。 形容十分狭窄。 本ppt来自：千教网() 默读课文,并归纳各段大意。 本ppt来自：千教网() 第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。 Z.xxk 第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。 第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。 本ppt来自：千教网() 第四段，谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。 第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。 Zx.xk 本ppt来自：千教网() 朗读体味 1. 分段朗读 朗读要求 1、读准字音zxx/k 2、饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力） 本ppt来自：千教网() 分析课文重点词语 1、有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖…… 　　　 2、民族生命的进程，亦复如是。 3、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走…… 逼狭：非常狭窄、艰难 亦复如是：也是如此 老：富有经验的 本ppt来自：千教网() 4、目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？ 5、扬子江及黄河遇见……流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。 6、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事… 趣味：意义、价值 成：成就、形成。　 阻抑：阻碍抑制 魄势：气魄、威势 本ppt来自：千教网() 人类历史道路 民族生命过程 人类历史生活 中华民族史路 中华民族精神 范围逐步缩小 → 艰难国运 雄健精神 壮美趣味 雄健国民 以情行文 以理服人 概括起来说，作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 总结文意 本ppt来自：千教网() 品味语言的含蓄美 1、我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。 2、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。