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苏教版小学语文二年级下册第八单元全单元教案(真想变成大大的荷叶+猴子种果树+会走路的树+问银河).doc
一、教学内容:21、真想变成大大的荷叶
二、教学目标:
1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、学会本课9个生字,两条绿线内的2个字知只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好的自然的向往,体会亲近自然的愉快。
三、重点难点:
1、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好的自然的向往,体会亲近自然的愉快。
四、教法教具:
创设情境,体现愉快教学;优化结构,突出主题;课件、卡片。
五、课时安排:
2课时
六、教学过程:
第一课时
一、初读课文,整体感知
1、学生自读。
2、这首诗歌一共有几小节?谁愿意选一节来读给大家听?可以是你读得最好的一段,让大家欣赏一下;也可以是你读得还不够好的一段,让大家当你的小老师,来帮帮你。
3、小朋友读的真好!读了课文,你们知道在夏天,我想变成哪些事物呢?
(1)学生自由说。教师贴出彩图。
(2)谁能把我这么多的愿望用这一句话来说清楚呢?
出示填空:我想变,又想变,还想变,最想变。
(3)(指板书)这位小朋友有很多的愿望,他最想变——
(4)板书课题:(真字用红色笔写大一点。)
(5)课题中的哪个字可以看出小朋友最想变成大大的荷叶呢?
(6)谁来把这个课题读好呢?(指读,齐读)
二、品读诗文,读中感悟
1、(播放大自然夏天的音乐:)小朋友读的真好!下面请大家闭上小眼睛,竖起小耳朵,仔细听!你听见了什么?好像看到了什么?
2、现在请大家睁开眼睛,小朋友,你们听到了什么?看到了什么?
(1)你观察的真仔细!对呀!现在,我就是夏天的小姐姐!
(2)小朋友,夏天来了,你想变点儿什么呢?选择你最喜欢变的事物,自己再读读课文,注意要把你的喜欢之情读出来呀!
3、想变成雨点的小朋友请举手!请你来读读这一句话!
(1)投影句子:我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;
(2)透明这个词语懂吗?(非常的干净、明亮)平时,你们还见过哪些非常干净、明亮的东西呢?
(3)看,多么透明、多么圆润的雨滴呀!谁来把这个词读好呢!(出示:透明的雨滴)
(4)现在,谁能把这句话来美美地读好呢?我们一起来读读!
4、哪个小朋友想变小鱼呢?(我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。)
(1)你为什么想变小鱼呢?
(2)请你来读读这句话。你把清凌凌这个词语读的特别好!请你做小老师来领着大家读读!
(3)清凌凌的小河,我们也可以说()的小河。送成语:清澈见底,波光粼粼
(4)看,夏天到了,活泼的小鱼在清凌凌的河里快乐地游来游去,是多么开心呀!谁还想来把这句话读读。
5、夏天到了,你想变小蝴蝶吗?
(1)拿着头饰走到小朋友身边:好,小姐姐就满足你的愿望!请你来说说自己的愿望吧。还有谁也想来读读这句话?
(2)我们小朋友都是祖国的花朵,请你扮演可爱的小蝴蝶在花丛中穿梭吧!
(3)看!夏天到了,地上开满了鲜花,这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多!蝴蝶在花丛中翩翩起舞。所有想变蝴蝶的小朋友请一起来读读这句话。
(4)夏天到了,蝈蝈在花丛中快乐地唱歌,歌声真好听。所有想变蝈蝈的小朋友请起立,我们一起把这句话来大声地读读!
(5)如果你是蝈蝈,你会歌唱什么?
6、小朋友,你们还想变什么呢?
(1)谁能看着图用最美妙的声音来告诉我吗?
(2)夏天的夜晚星星一闪一闪的,好像在眨眼睛。弯弯的新月仿佛是夜空中一只金色的小船,等着我们去乘坐呢。这一切是多么美好呀!
(3)我们女小朋友一起来读读这一句话,男小朋友也来和女孩子比一比!
(4)说话:我想变眨眼的星星,在。
我想变弯弯的新月,在。
7、我想呀想,说呀说。最后,我看见小小的荷塘,真想变成——
(1)小朋友,你们有没有见过荷叶呀?谁来说说你见过的荷叶是什么样子的?
(2)投影荷叶:看,多么碧绿的荷叶,多么美丽的荷叶,真像一把巨大的雨伞,高高地撑在荷塘里。
(3)出示句子:荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。
(4)谁来读好这句话?(指读,齐读)
评议:老师听出来了,荷叶像一柄大伞;你把静静地这个词语读出来了。
(5)课文里的我为什么特别想变成大大的荷叶呢?
(6)点拨:是呀!荷叶真美丽!真可爱!我除了喜欢它的可爱,喜欢它的美丽,还有其他原因吗?(想一想,荷叶会给谁带来快乐呢?)
(7)是啊!小鱼来了,在荷叶下嬉戏,雨点来了,在荷叶上唱歌……
(8)嬉戏是什么意思?请小朋友想象一下,小鱼在荷叶下,会做哪些游戏呢?
(9)夏天,下起大雨时,雨点落在荷叶上,丁丁冬冬,真像是在唱歌呀!
(10)荷叶除了会给小鱼和雨点带来欢乐,还会给谁带来欢乐呢?小朋友,你能发挥自己的想象,用这句话来说说吗?(出示:来了,在荷叶。)
(11)小朋友说的真好!是呀!大自然中有许多可爱的朋友都喜欢荷叶呢!我们一起来读读
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