语文《我有一个梦想》学案.docVIP

日照一中2007级I部语文导学学案 执笔人： 审核人： 2008年月日课题及学时 （课时） 学 习 目 标 学 法 指 导 知识链接 马丁·路德·金（1929—1968年），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。 1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。 1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被子关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。 1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。 预 习 提 示 标注字音 歧（ ）视 缔（ ）造 戳（ ）子 侈（ ）谈 磐（ ）石 诺（ ）言 煎熬（ ） 兑（ ）现 蜕（ ）变 携（ ）手 匿（ ）迹 束缚（ ） 草拟（ ） 赎（）罪 骇（ ）人听闻 义愤填膺（ ） 心急如焚（ ） 成语释义 骇人听闻： 义愤填膺： 安之若素： 问题探究 1.学生精读课文，分组讨论分析全文的结构层次，画出文章结构图。 我有一个梦想 2.演讲辞开篇阐明了签署《解放黑奴宣言》的重大意义，说说作者这样写有什么作用？ 3.联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题。 （1）p83第三段：“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。”（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） （2）p83第五段：“自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。”（这里的“秋天”与“酷暑”分别指什么？） （3）p85末段：“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。”（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？） 书声琅琅 文章第2自然段感情是怎样的？在朗读时应该怎样把握？与本组同学讨论并试读。 文章第三部分感情是怎样的？在朗读时应该怎样把握？选择喜欢的段落试读。 分组齐读“我梦想有一天，这个国家会站立起来”至 “让自由之声从每一片山坡响起来”。看哪个小组读得有感情、有气势。 课后将进行背诵比赛，望各组积极准备。 分层训练A级（基础） 一、基础知识1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.签署（shǔ） 束缚（fú） 镣铐（liào） 歧视（qí）B.诺言（nuò） 缔造（dì） 草拟（nǐ） 戳子（chuō）C.拯救（zhěn） 磐石（pán） 澎湃（pén pài） 赎罪（shú）D.匿迹（nì） 丘陵（lín） 有朝一日（ｚｈāｏ） 爽朗（shuǎn）答案：A2.下列词语书写有误的一项是（ ）A.雕像 枷锁 压诈 萎缩B.承诺 给予 兑现 侈谈C.撒气 野蛮 汹涌 巍峨D.峰巅 蜿蜒 酷暑 聚居答案：A3.下列加点词释义有误的一项是（ ）A.充裕（丰富） 骇（震惊）人听闻奔波（同播，迁徙） 摇摇欲坠（落）B.披（散开）露 义愤填膺（肚）洋溢（充分流露） 不克（能）自拔C.峻（高大）岭 无济（有益）幽（深远）谷 携（拉着）手并进答案：BB级（中等） 4.填入下列横线处的关联词语，正确的一项是（ ）美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，__________，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天__________不到来，黑人义愤填膺的酷暑__________不会过去。1963年__________不意味着斗争的结束，__________是开始。A.因为 所以 再 便 如 就B.如果 那么 如 就 并 而C.只要 那么 便 便 既然 就D.虽然 但是 如 就 并 而答案：B5.下列各句中修辞手法不同的一项是（ ）A.这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。B.一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。C.我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想之中的。D.我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。答案：C 词语辨析 1）简捷 简洁 ① 海明