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2009年全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营讲课提纲 清华大学 余林韵 讲课目的：培养大家对信息学的兴趣 ·爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。” ·古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。” ·兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是提高学生各方面能力的最根本、最有效的途径之一。 ·身边的实例： 杨弋、刘汝佳等酷爱利用课余休息时间写小程序，小游戏。 集训队的同学在清华大都会去参加各种各样有趣的信息学比赛，比如“队式”、“9#智能体”、“Baidu Astar”、“Google Code Jam”、“Topcoder”，在享受比赛的乐趣同时，自身的能力也能够得到提高，还能够产生新的灵感（有时出题的思路就是通过参加这些活动的过程中所遇到的问题衍化而来的）。 提前写好程序的AI对战 介绍“百度杯”第十届队式程序设计大赛。 ·比赛内容（见附件，希望营员能够在课前了解，并能够勾勒出自己的想法） ·集思广益，营员参与讨论 ·欣赏决赛阶段的几个精彩回放，同时介绍最终获奖前几名的比赛思路。 ·总结对于这一类竞赛获胜的关键点 ·保证代码的准确性 ·创新的思路 ·团队的分工合作 ·合理的分配好时间 提出问题：创新的思路有很多，但是什么样的创新思路能够取得好的效果呢？ 博弈论(Game Theory)： 小游戏（需要大家的瞬时反应） 定义： 博弈论又被称为对策论（Game Theory)，它是现代数学的一个新分支，也是运筹学的一个重要组成内容。按照2005年因对博弈论的贡献而获得诺贝尔经济学奖的Robert Aumann教授的说法，博弈论就是研究互动决策的理论。所谓互动决策，即各行动方（即局中人[player]）的决策是相互影响的，每个人在决策的时候必须将他人的决策纳入自己的决策考虑之中，当然也需要把别人对于自己的考虑也要纳入考虑之中……在如此迭代考虑情形进行决策，选择最有利于自己的战略(strategy)。博弈论的应用领域十分广泛，在经济学、政治科学（国内的以及国际的）、军事战略问题、进化生物学以及当代的计算机科学等领域都已成为重要的研究和分析工具。此外，它还与会计学、统计学、数学基础、社会心理学以及诸如认识论与伦理学等哲学分支有重要联系。按照Aumann所撰写的《新帕尔格雷夫经济学大辞典》“博弈论”辞条的看法，标准的博弈论分析出发点是理性的，而不是心理的或社会的角度。不过，近20年来结合心理学和行为科学、实验经济学的研究成就而对博弈论进行一定改造的行为博弈论(behavoiral game theory )也日益兴起。Nash equilibrium)： 假设有n个局中人参与博弈，给定其他人策略的条件下，每个局中人选择自己的最优策略（个人最优策略可能依赖于也可能不依赖于他人的战略），从而使自己效用最大化。所有局中人策略构成一个策略组合（Strategy Profile）。纳什均衡指的是这样一种战略组合，这种策略组合由所有参与人最优策略组成。即在给定别人策略的情况下，没有人有足够理由打破这种均衡。警方逮捕甲、乙两名嫌疑犯，但没有足够证据指控二人入罪。于是警方分开囚禁嫌疑犯，分别和二人见面，并向双方提供以下相同的选择：若一人认罪并作证检控对方（相关术语称“背叛”对方），而对方保持沉默，此人将即时获释，沉默者将判监10年。若二人都保持沉默（相关术语称互相“合作”），则二人同样判监半年。若二人都互相检举（互相“背叛”），则二人同样判监2年。队式程序设计大赛以增加同学科技热情，培养团队协作精神，提高选手设计创新能力，丰富校园文化生活为宗旨，基于某款经典电子游戏，选手设计出能够顺利高效地完成游戏的AI。 比赛往往以双方AI对战的形式进行，因而对抗性、观赏性较强。今年的题目是坦克争霸，定位为一个类似于星际争霸的即时战略游戏。 二、历届主题精彩回顾 第九届（2008年）——淘金者 选手编写AI程序，控制淘金者在竖直的二维地图内上下左右移动，以最快的速度来找寻地图上散布的金块，并设法躲避警察的追捕。 第八届（2007年）——我炸我炸我炸炸炸 选手编写AI程序，投掷炸弹炸毁墙砖等障碍物，并设法炸毁对手，保全自己。 第七届（2006年）——是男人就下100层 游戏方式与双人版的“是男人下一百层”类似，选手编写AI程序，通过互相阻挡、推挤对手，使自己的队员坚持到最后。 第六届（2005年）——超级占座 选手通过自己编写的AI程序控制游戏中的玩家，占据二维地图中的空白（座位），抢占座位多者胜出。 本届比赛主题 本届队式程序设计大赛的是坦克争霸星际争霸即时战略游戏。 2D回放／调试画面 详细规则 一、主体规则 本游戏中，红方与蓝方各有五架坦克，在一张对称地图上角逐进行