关于进一步规范本科毕业论文（设计）工作的管理办法(精选).docVIP

广东金融学院 本科毕业论文（设计）工作管理办法（修订） 第一章 总则 第一条 毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与综合能力的主要手段。为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。 第二章 教学目的和基本要求 第二条 毕业论文（设计）的教学目的 通过毕业论文（设计）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究或实际工作的初步能力。具体包括： 1. 培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、设计、策划、方案论证、调查研究能力。 2. 培养学生掌握科学研究的基本方法，以及中文文献与外文文献检索与利用，资料信息获取和分析的能力。 3. 培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。 4. 培养学生撰写论文（设计）的写作能力和口头表达能力。 第三条 毕业论文（设计）的基本要求 1. 内容要求 （1）毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。 （2）倡导毕业论文(设计)多元化。毕业论文（设计）多元化是指不同专业在毕业前所进行的专业综合训练环节形式和内容上的多样化，如毕业设计、毕业论文、文学评论、作品翻译、社会调查报告、营销方案、法学案例分析等。每个专业根据专业特点可采用一种或多种论文形式。 （3）各系针对每个专业各种不同形式的毕业论文（设计）制定不同的基本规范和评价标准，比如：论文的形式和分量要求，翻译作品的范围等；制定各种类型毕业论文（设计）考核办法，包括要求提供的附件材料，评分标准，答辩要求，成绩评定办法等，以确保毕业论文（设计）形式多元化改革的可行性，有效性。 （4）毕业论文（设计）多元化实施方案需报教务处实践教学管理科，经教务处批准备案后方可实施。 2. 质量要求 毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。 毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。 毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。 3. 程序要求 毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。主要程序包括：论文（设计）的选题、任务下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、答辩、成绩评定、工作考核。 4. 时间要求 根据各专业培养方案的安排进行，一般要求在第七学期下达毕业论文（设计）任务，第七学期至第八学期安排正式写作，从选题到完成的时间一般不少于12周，其中必须安排8周以上的独立撰写时间。 第三章 选 题 第四条 选题的原则 选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，选题时应遵循以下原则： 1. 符合专业培养目标的要求，能达到综合训练的目的。 2. 选题指南中要切实做到与科学研究相结合，与生产实际相结合，切实提高研究实际问题的论文比例，在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的论文选题要达到50%以上。严格审查“虚拟选题”，即从网络中下载已经完成的选题，或脱离实际的自命题。 3. 贯彻因材施教的原则，题目难度要合理，份量要适当，题目不宜过大，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学基本理论、实践能力和现代科学技术发展水平的实际情况，对优秀学生可适当加大份量和难度，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。 4. 选题以学生自主选题为主，教师出题为辅。倡导学生自主选题，鼓励学生在社会调查、认知实习、专业实习，以及其他实践环节开展过程中发现的企事业单位、社区、村镇等区域的现实问题作为毕业论文选题；教师要积极引导学生自主选题，引导学生思考和研究问题，培养学生发现问题、分析解决问题的能力。学生选题要经过指导教师、教研室审核，系领导批准后方可开题。 5. 选题与就业导向相结合。积极引导学生毕业论文选题与就业规划行业相结合，引导学生自拟题目或选择指导教师的拟定题目与就业行业一致。 6. 学年论文与毕业论文相结合。将毕业论文工作向前延伸到学年论文阶段，倡导将学年论文深化、细化、规范化后形成毕业论文。 7. 选题不宜过大，要避免贪大求全的选题；选题一般不宜出现涉及全国范围的论题，倡导学生针对具体实际问题进行深入研究；题目的语句要通顺，确保题目没有语法问题。