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教师应该走怎样的教科研之路 -------蓟县罗庄子中学 张国锋 尊敬的各位领导老师： 大家好，我叫张国锋，来自本学区蓟县罗庄子中学，今天我发言的题目是《教师应该走怎样的教科研之路》。今天我将从当前中小学教科研现状的思考、我对教科研的理解、我的教科研之路三个方面与大家一起探讨教科研这个话题。 一、当前中小学教科研现状的思考 提到教科研，每一所学校都在开展，每一位教师都在进行，但如果我们冷静的观察，我们的教科研存在着很多的弊端和误区，主要体现在以下几点： 1、“简单化”与“两张皮”现象。 “简单化”：把教科研与教研完全等同起来，认为教科研就是给传统的教研贴上教育科研的标签，只做表面文章，把教育科研课题作为点缀品来证明自己在改革，实际上仍然固守着传统做法，说不客气一点，并无任何实质性的改变。“两张皮”：把教育科研高看成从理论到理论的空头研究，未能与教学实践相结合。 “简单化”与“两张皮”现象折射出这些教师并不清楚教育科研与常规教研的辩证关系，因而不能正确对待和恰当处理二者之间的关系。 2：课题研究四脱离 课题研究四脱离是指“脱离实际”、“脱离校本”、 “脱离师本”、“脱离生本”。学校教科研的课题应自下而上，而不是自上而下，应关注校本、关注教师和学生的生活世界。而现在我们的课题研究是从上而下，不论校情、学情，学校申报，教师参与，没有结果。 3、教科研不注重内容和过