哲学生活8.2用发展的观点看问题优质课详解.ppt

1.什么是落后文化和腐朽文化？ 2.落后文化和腐朽文化的危害和对策？ 3、存在落后文化与腐朽文化的原因？ 3.当前我国文化存在的特点？ 4.中国特色社会主义文化的作用和地位？ 5.我国文化建设的总要求？ 自主学习 第四单元 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择 【学习目标】（1分钟） 1.知识目标： 辨析落后文化和腐朽文化的表现、危害及对待态度；知道落后、腐朽文化存在的原因。 明确中国特色社会主义文化的地位和作用，识记中国特色社会主义文化建设的要求。　 2.能力目标： 学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。 3.情感、态度、价值观目标： 树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，自觉抵制落后文化和腐朽文化，选择健康向上的文化生活。 课堂探究一： 1、如何看待图一这些学生及家长的行为呢？（提示从是什么、危害及如何应对角度） 2、如何评价“全能神”邪教组织呢？ 自主探究5分钟，合作探究5分钟，展示点评5分钟 讨论： “传统习俗”等于“落后文化”吗？。 传统习俗不等同于落后文化，落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统文化习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。 提高眼力　拒绝污染 比较项目 落后文化 腐朽文化 区 别 含义 危害 政策 共同点 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 有严重危害性： 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制 依法取缔 都对社会有危害性，都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化。 下列文化现象属于腐朽文化的是：（ ） ①电脑算命； ②有殖民色彩“洋店名”； ③宣传暴力色情的文化； ④婚事大操大办； ⑤讲排场、挥霍浪费； A、①②③④⑤ B、②③ C、③④⑤ D、①②③ 3、在我们社会主义国家，为什么仍然存在落后文化和腐朽文化呢？ 落后文化和腐朽文化仍然存在的原因（Why） （1）封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂固（历史原因） （2）经济全球化和信息网络技术的发展 （外部原因） （3）社会主义市场经济 （自身原因） 导致价值取向和文化选择多样化 自身的弱点 4、面对这些文化我们该怎么办？ ①应当追求健康有益的文化； ②增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 文化生产单位（企业） ①应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一； ②不生产、销售品位低下的文化产品。 （1）个人： 探究点二 奏响文化主旋律10分钟） 当前，我国处于社会转型期，加之经济全球化的步伐日益加快，国外各种思潮纷纷涌入，对中国社会各个层面 都造成了广泛影响。在这种形势下，我们只有保持自己的主流文化，才能站稳脚跟。当代中国的主流文化，就是中国共产党领导下的社会主义文化，它始终同社会主义经济制度、政治制度结合在一起，紧密围绕建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家这一目标，一以贯之地执行以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持为人民服务、为社会主义服务的基本原则。 （1）为什么说中国共产党领导下的社会主义文化是当代中国的主流文化？（2）?文化建设有什么要求？ ? 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 1、（1） 必要性：各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 二、国家：奏响主旋律（中国特色社会主义文化） 以科学的理论武装人 以正确的舆论引导人 以高尚的精神塑造人 以优秀的作品鼓舞人 中国特色社会主义文化发挥着导向和示范作用，以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和力量，占据着主导地位。 （2)、重要性 2、文化建设的要求？ 比较　 落后文化 腐朽文化 　 表现 　 危害性 出现原因 对策 属于认识问题，阻碍个人发展。 具有祸国殃民的社会危害性 1、历史原因：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固2、外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击3、内部（现实）原因：市场经济的弱点的精神反映 （1）个人：①需要提高辨别不同性质文化的眼力； ②自觉增强抵御