高中语文（粤教版）必修一课后训练：15　离骚（节选） Word版含答案.docVIP

课后训练 一、基础知识 1．下列加点字的字形全都正确的一项是（　　） A．逵余　　驰骋　　悔遁 B．骐骥　　苗裔　　全不察 C．謇謇　　迟幕　　桀纣 D．纯粹　　孟陬　　幽昧 2．下列各句中有通假字的一句是（　　） A．来吾道夫先路　　　B．固众芳之所在 C．伤灵修之数化 D．不抚壮而弃秽兮 3．对下列加点词语的解释，有误的一项是（　　） A．又重之以修能　　　　修能：优秀的才能。 B．乘骐骥以驰骋兮　　　骐骥：骏马。 C．恐美人之迟暮　　　　迟暮：年老。 D．日月忽其不淹兮　　　日月：太阳和月亮。 4．下列加点词的用法和意义相同的一项是（　　） A． B． C． D． 5．填空。 屈原，________末期________国人，我国第一位伟大的爱国诗人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国________________诗歌的奠基人。他用楚辞形式写了我国第一首长篇政治抒情诗________，其作品还有《九歌》、《九章》、《天问》等。农历五月初五是他投汨罗江的纪念日，后来这一天成为中国的________节。 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成第6～9题。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。 6．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（　　） A．颜色憔悴，形容枯槁　形容：形体和容貌。 B．新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡。 C．而能与世推移 推移：推动、移动。 D．夫圣人者，不凝滞于物 凝滞：不流通。 7．下列句子中，加点词语的意义和用法判断正确的一项是（　　） ①何故而至此　②何不随其流而扬其波　③以身之察察 ④遂自投汨罗以死 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 8．下列属于作者通过渔父之口说“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意的一项是（　　） A．屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。 B．说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。 C．赞扬屈原保持了高洁美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。 D．肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。 9．下列对文段分析解说不恰当的一项是（　　） A．该文写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。 B．渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。 C．屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。 D．该文议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。 三、语言运用 10．屈原的伟大人格和爱国精神可与日月争辉。为了让更多的人全面了解屈原，请你建立一个介绍屈原的专题网站。请说说你的网站应该包括哪些内容。 11．学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。 要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________下面请欣赏晚会的精彩节目。 四、片段作文 12．以“真情”为话题，运用比喻修辞写一个精彩段落，200字左右。 1．D　解析：A项，“逵”应为“揆