二氧化碳性质PPT课件1.ppt

* * * * * * * 她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机。 谜语 二氧化碳 二氧化碳的性质 崔珊珊 袁营中学 前提测评 实验室里制取二氧化碳的反应原理是 ___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为_____________________ ；验满的方法。 ___________________________ ______________________________ 实验演示 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 + H2O 向上排空气法 CO2密度比空气大，且易溶于水 用燃着的木条伸到集气瓶口，如果 木条熄灭，则证明已集满。 二氧化碳的物理性质 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排空气法收集一集 集气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。 分 析 实验 现象 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 分 析 实验现象 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳能溶于水的性质。 。 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水 二氧化碳的物理性质 对CO2物理性质的探究：让学生分别从颜色、状态、气味、 密度、在水中的溶解性等方面进行填表学习。 颜色 气味 状态 密度 水溶性 无色 无味 气体 比空气大 能溶于水 想一想： 某晚报曾以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个小时没见男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。 （1）菜窖中含大量的___ 气体，是由于窖中的蔬菜在进行_____作用时放出的。 （2）在进入久未开启的菜窖，干涸的深井和 深洞前，必须做 试验。 co2 呼吸 灯火 二氧化碳的化学性质： 实验6-6 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。按照下图做实验，并把第四朵小花取出，小心烘烤观察现象。 ２．二氧化碳与水的反应 (实验一)向纸花上喷醋酸等酸溶液 (实验二) 向纸花喷水 (实验三) 干燥纸花放入CO2气体中 (实验四) 将喷上水的纸花放入CO2气体中 现 象 分 析 纸花变红 酸性溶液能使紫色石蕊变红 纸花不 变红 水不能使紫色石蕊变红 纸花不 变红 CO2也不能使紫色石蕊变红 纸花变红 CO2与水作用后能使紫色石蕊变红 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O ===== H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 == H2O + CO2 ↑ 1、选择氧气、氢气和二氧化碳填空 能使带火星木条复燃的是_________ 能用于灭火的是_________ 绿色植物进行光合作用吸收的是____ 释放的是____ 能在空气中燃烧的是_________ O2 CO2 H2 O2 CO2 实验探究三： 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？ 实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 分析 实验现象 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行 小结：二氧化碳的化学性质 既不能燃烧，也不能支持燃烧； 与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定易分解。 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2 用途 灭火器 光合作用 汽水 你能说出这些用途与哪些性质相关吗？ 二、二氧