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课 题：46两角和与差的正弦、余弦、正切（6） 教学目的： 进一步熟悉有关技巧，继续提高学生综合应用能力 教学重点：两角和与差的余弦、正弦、正切公式 教学难点：灵活应用和、差角公式进行化简、求值、证明 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．两角和与差的正、余弦公式 二、讲解范例： 例1 若tan(=3x，tan(=3(x, 且(((=，求x的值 解：tan(((()=tan= ∵tan(=3x，tan(=3(x ∴ ∴3?3x(3?3(x=2 即： ∴(舍去) ∴ 例2 已知锐角(, (, ( 满足sin(+sin(=sin(, cos((cos(=cos(, 求(((的值 解： ∵sin(+sin(=sin( ∴sin( (sin( = (sin( 0 ① ∴sin( sin( ∴(( 同理：∵cos((cos(=cos( ∴ cos(( cos( = cos( ② ①2+②2: 1+1(2cos（(((）=1 ∴cos（(((）= ∵ ∴ ∴(((= 例3 已知tan(，tan(是关于x的方程的两个实根，求tan((+()的取值范围 解：∵tan(，tan(是方程的两个实根 ∴△=4(7m-3)-8m2≥0 ∴2m2-7m+3≤0 解之：≤m≤3 又 ∴ 为求范围： ∵≤m≤3 ∴≤m≤2 ∴当时，有最大值 当或时，有最小值2 ∴ 即 ∴p(q+1=0 例4 若，求f (x)=sinx+cosx的最大值和最小值，并求出此时的x值 解： f (x)=sinx+cosx=2 ∵ ∴ ∴ 即 当且仅当 ，时 f (x)min= 当且仅当 ，时 f (x)max=2 例5 已知f (x)=-acos2x-asin2x+2a+b，其中a0，x([0,]时， -5≤f (x)≤1，设g(t)=at2+bt-3，t([-1,0]，求g(t)的最小值 解： f (x)=-acos2x-asin2x+2a+b=-2a[sin2x+cos2x]+2a+b =-2asin(2x+)+2a+b ∵x([0,] ∴ ∴ 又 a0 ∴-2a0 ∴ ∴ ∴ ∵-5≤f (x)≤1 ∴ ∴g(t)=at2+bt-3=2t2-5t-3=2(t-)2- ∵t([-1,0] ∴当t=0时，g(t)min=g(0)=-3 三、课堂练习： 1 在△ABC中，(C90(，则tanAtanB与1的关系适合………………（B） (A) tanAtanB1 (B) tanAtanB1 (C) tanAtanB =1 (D)不确定 解：在△ABC中 ∵(C90( ∴A, B为锐角 即tanA0, tanB0 又tanC0 于是：tanC = (tan(A+B) = 0 ∴1 ( tanAtanB0 即：tanAtanB1 又解：在△ABC中 ∵(C90( ∴C必在以AB为直径的⊙O内（如图） 过C作CD(AB于D，DC交⊙O于C’， 设CD = h，C’D = h’，AD = p，BD = q， 则tanAtanB 2．设(，(((,)，tan(、tan(是一元二次方程的两个根，求 ( + ( 解：由韦达定理： ∴ 又由(，(((,)且tan(，tan( 0 (∵tan(+tan(0, tan(tan( 0) 得( + (( (((, 0) ∴( + ( = 四、小结 有关解题技巧：化弦、辅助角、角变换、公式逆用、正余弦和积互换 五、课后作业： 1求证： 证明：左边＝＝右边 或：右边＝tan（x－） ＝＝左边 2若0＜α＜β＜，sinα＋cosα＝，sinβ＋cosβ＝b，则 Aab＜1 Ba＞b Ca＜b Ｄab＞2 解：sinα＋cosα＝sin（α＋）＝a sinβ＋cosβ＝sin（β＋）＝b