北京市海淀区年高考一模试题(生物).docxVIP

1．下列生命活动过程中，不消耗ATP的是（）A．叶绿体基质中将还原为糖B．突触前膜向胞外释放神经递质C．线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D．植物根细胞逆浓度吸收矿质离子２.在细胞的生命历程中，不可能发生的是（）A．细胞通过表面的蛋白质接受来自其他细胞的信号B．基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变C．以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNAD．细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老3．研究者探究不同光强条件下，两种不同浓度对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是（）A．“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度下的测量结果B．若相同条件下测量释放量，可得到相似的实验结果C．低光强时，不同的浓度对干重增加的影响不显著D．高浓度时，不同的光强对干重增加的影响不显著4．沟酸浆属植物中有两个亲缘关系很近的物种，一种开粉红花，被红色的蜂鸟传粉，另一种开黄花，被大黄蜂传粉。将两物种控制花色的一对基因互换，两物种的传粉者也会随之互换。由此无法推断出的是（）A．花色是其传粉者长期自然选择的结果B．传粉者在传粉时被捕食的概率较低C．传粉者不同是两种植物间隔离的形式之一D．两物种的性状差异一定不是少数基因决定的5．下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是（）A．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落B．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C．土壤浸出液接种与牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D．将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织29．为研究某种蛇毒阻遏神经传递的机理，研究者进行了下列实验。（1）该蛇毒主要成分为蛋白质，其基本组成单位是_______。（2）大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩。麻醉条件下切断N，保留M完整（如下图），记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示。①传出神经M通过神经—肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属于反射弧结构中的______。②切断N，b点仍可记录到放电频率，原因是_____________________。不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点放电频率__________。这组实验处理作为整个实验的________。③注射蛇毒后，a点的放电频率___________，b点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇毒最可能阻遏了M与膈肌间的________传递。（3）为进一步确定蛇毒作用的具体位点，研究者用蛇毒处理传出神经—肌肉标本，直至刺激神经不再引起肌肉收缩时，再用乙酰胆碱（兴奋性递质）溶液处理肌肉。若肌肉收缩，则蛇毒作用于__________，若肌肉不收缩，则蛇毒作用于__________。30．科研人员像野生型拟南芥的核基因组中随机插入已知序列的Ds片段（含卡那霉素抗性基因），导致被插入基因突变，筛选得到突变体Y。因插入导致某一基因（基因A）的功能丧失，从突变体Y的表现型可以推测野生型基因A的功能。（1）将突变体Y自交所结的种子用70%酒精________处理后，接种在含有卡那霉素的培养基中，适宜条件下光照培养。由于卡那霉素能引起野生型植物黄化，一段时间后若培养基上的幼苗颜色为绿色，则可确定植株DNA中含有________。（2）统计培养基中突变体Y的自交后代，绿色幼苗3326株、黄色幼苗3544株，性状分离比例接近于________，这一结果________（填“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的比例。（3）研究人员进一步设计测交实验以检测突变体Y产生的______________，实验内容及结果见下表。由实验结果可知，Ds片段插入引起的基因突变会导致______致死，进而推测基因A的功能与________有关。（4）提取突变体Y的基因组DNA，限制酶切割后用________连接，依据Ds片段的已知序列设计引物，扩增出_________，进一步测定其序列。31．科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的特性，进行了下列实验。（1）将鼠细胞和人细胞在培养箱中培养一段时间，用________处理，获取实验用的单个细胞。（2）将两种细胞在37℃下混合培养，在培养液中加入________诱导融合，形成融合细胞。（3）细胞膜的主要成分是_________和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养，抗体与融合细胞的膜蛋白（抗原）特异性结合，其目的是____________膜蛋白，以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞荧光的颜色和____________。开始时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一定时间后，可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计___________，结果如图所示。（4）科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说。假说一：融合细胞合成了新的膜蛋白；假