初中作文现状和有效教学策略研究.pdf

摘要 作文是衡量学生语文水平的一个非常重要的尺度，也是语文教师教学水平的一个非 常重要的体现，同样关系着学生语文综合能力的提高。因此，作文教学是语文教学中非 常重要的一个环节。初中阶段是培养学生写作能力的重要阶段，作文教学对于初中阶段 的老师也相当关键。但目前的学生的写作能力并非很好，教师的作文教学效果并非很理 想。中间存在着不少问题，这些问题影响着教师作文教学的效果，阻碍着学生作文水平 的提高，最终会影响学生语文综合能力的提高。 解决这些问题的关键在于策略的提出，而策略一定要有效，策略的提出一定要有坚 实的理论基础的支撑，为此，我选择了作文有效教学的相关理论作有效的理论支持，有 有效教学的相关概念提出的有效作文的概念和特征，接着提出有效作文的依据。然后是 实际问题的分析，根据存在的问题设计的调查问卷，也要根据实际情况产生，为此，我 做了实地的问卷调查。我相信结合理论然后针对问题提出的策略一定是最真实有效的。 通过对新乡市十中在校学生和语文教师进行问卷调查，我发现，造成学生和教师对 现在的初中作文现状不满意的主要原因有：学生缺乏写作兴趣、教师亦认为如此；学生缺 乏写作素材，教师认为教学的困境也出现在这：学生缺乏写作技巧，教师亦认为如此等等， 我们需要解决这些困境，方法就是结合有效作文教学的相关概念，衍生出有效作文教学 的策略。 我结合有效作文教学的相关概念，针对作文问题提出一系列解决的策略。针对学生 缺乏作文兴趣，提出创设情境教学的策略以提高学生的作文兴趣；针对学生素材缺乏的 问题，提出从书籍、网络、生活中获取丰富素材的策略；针对学生缺乏写作技巧的问题， 提出范文引路的策略等等，希望教师能成功地将这些策略运用到自己的作文教学中，提 升自己的教学水平，提高学生的写作能力，让他们创作出优秀的作品来，最终提高他们 的语文综合素质。这些策略使我们作文教学的教与学、学生的学与用深入结合发展，对 作文教学的发展有着深远的意义。 本文可以作为初中语文教师作文教学实践的参考，根据调查问卷统计出来的数据、 显示的问题，针对问题提出的策略，对提高现在初中作文教学的质量、提升学生的作文 水平，有着重要的作用，对初中作文教学的研究工作也会有一定的促进作用。 关键词：有效作文教学，调查，兴趣，素材，技巧 ABSTRACT Students’writing ability is a very important scale measurement of language proficiency，as well aS the level of language teaching．It is closely related to the improvement of students’comprehensive ability． Therefore，the composition teaching is one of the most important parts of Chinese lanmmge teaching．The junior middle school stage is the crucial stage to cultivate students’writing ability,the thesis teaching for middle school teacher is also quite important．But the current students’abilities of writing are not very good， the composition teaching effect is not very ideal，too．There ale many problems which affect the composition teaching effect，hindering the improvement of students’composition writing ability,and will eventually affect students’improvement of Chinese comprehensive capability． The key to solve these problems is to put forward tactics，and the tactics must be effective and have a solid theoretical foundation support．For this reason，I have chosen the effective teaching theories of composition for the theory s