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佛山市小学德育工作绩效评估资料目录 一级指标A 二级指标B 三级指标C 权重 评估途径 评分说明 材料目录 A1 德育管理67分（卢俊培） B1 德育理念15分 C1学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。 5 查阅文档，听汇报、问卷调查、访谈校长 有概括提炼的理念文本2 分；理念的科学性和时代性2分； 德育理念师生问卷调查了解率达80%得1分 1．学校发展规划或办学理念(潘小明) 2．学校年度工作计划与总结(潘小明) 3．学校管理制度汇编(潘小明) C2德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 6 查阅文档，听课、到宿舍饭堂察看 管理、教书、服务育人各占2分 学校德育工作计划、总结(卢俊培)(欠10上；11学年) 级组工作计划、总结(级长)（总结欠10、11学年） 班主任工作计划、总结(各班任)（计划欠09下、11下；总结欠09下、10上、11上） 4. 工会、团（队）工作计划、总结（钟光荣、崔燕兴、林世威）（计划：欠队10上、团09；欠总结：队10下、11上、工08、09） C3面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。 4 查阅文档、座谈会 出现学生受歧视现象引发安全事故不能得分 1．学校评价制度及表彰活动相关资料（制度、表彰记录等）（陈隆文） 2．学籍资料（转学、升学等资料）（钟光荣） 3．师生问卷、访谈资料（韦敏） B2 德育管理机构15分 ※C4①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管学校德育工作的领导和主任，有明确的工作职责（3分）。②有专职的少先队大队辅导员、心理健康教育专（兼）职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。③各年级配齐《品德与生活》、《品德与社会》课教师（2分）。 8 查阅文档、实地查看 ①有工作机构、有专人负责、有职责要求各占1分，缺少一项扣1分；②配齐专职人员3分，缺少一项扣1分；③各年级配齐《品德与生活》、《品德与社会》课教师得2分 1．学校岗位分工表以及岗位职责（潘小明） 2．德育工作机构人员（ 分管德育副校长、德育主任、辅导员）名单（卢俊培） 3．心理健康教育专（兼）职教师名单及分工安排（程淑娟） 4． 《品德与生活》、《品德与社会》任课名单及课程表（韦敏） 5．法制副校长聘任书（陈隆文） C5学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。 7 查阅文档和会议记录 ①研究德育工作会4次以上4分，每少1次扣1分，没有召开0分；②有计划、有总结、有方案3分，缺一项扣1分 1．德育年度工作计划与总结（陈隆文）（同B1-1） 2．德育专题会议记录（旺）（欠09下、10、11学年） 3．学校主题德育活动资料（ 方案、过程相片、总结及其他资料）（各班任） (续表) 一级指标A 二级指标B 三级指标C 权重 评估途径 评分说明 材料目录 A1 德育管理67分（钟光荣） B3 德育管理制度37分 C6建立了全员育人制度：①建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。 6 查阅文档问卷调查 ①设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分；②教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分 1．教职工岗位育人职责（莫）（欠10下、11上） 2．将教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评的资料（莫） 3．师德考核、奖惩情况表（莫） C7建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。 6 查阅文档座谈会 师德教育、考核、奖惩各占2分。 1．师德建设制度（莫） 2．师德教育活动资料（莫） C8建立表彰激励制度：①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）。②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度（4分）。 8 查阅文档 对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分 1．各种表彰激励制度（崔初好） 2．三好学生、优秀学生干部、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者的评比表彰记录（崔初好） C9建立符合素质教育要求、关注学生个体差异、可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。 6 查阅学生学籍表或学生成长册 ①有制度得2分；②评价制度不符合素质教育要求或未能关注学生个体差异扣2分；