《荆轲刺秦王》课用.ppt

《国策》 《战国策》又称 ，是西汉末年 编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山 ，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣策士的策略和言论。 背景简介: 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵（灭赵是公元前222年）秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。第二年，“秦并天下，立号为皇帝”。 自主、合作、探究 文中哪些人物给你留下比较深刻的印象?有怎样的性格? 文中哪些段落写人写得好?结合具体的字词句和艺术手法来说一说。 讨论：造成荆轲刺秦失败的因素有哪些？怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动? 荆轲把秦王没有杀死，却被秦王所杀，从怒叱太子、易水送别和武阳色惧震恐可以看出，荆轲也许早就料想到了这个结局，“心知去不归，且有后世名”，虽然荆轲走了，但是他留给我们滴水之恩，当泉涌相报侠义；明知山有虎，偏向虎山行的壮义；襟怀坦荡，一诺千金的信义；至死不渝、一心报国的忠义；舍身取义、一往无前的仁义；英雄虎胆，气贯长虹的勇义。这些品质，却流传千古。 中国古代“侠”的八个信念与特征 助人为乐 公正 自由 忠于知己 勇敢 诚实、值得信赖 爱惜名誉 慷慨、轻财、重义 * * * 刘向 十二策 燕 秦 荆轲刺秦王 开端（1～2）：行刺缘起 通过朗读课文，分析本故事结构 发展（3～9）：行刺准备 高潮（10～17）：廷刺秦王 结局（18）：荆轲被斩 准备信物(人头、地图) 准备利刃 配备助手 怒叱太子 易水送别 厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂 大军压境 临危受命 小结人物形象 荆轲： 刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象。 太子丹： 浮躁多疑、谋事不周 樊於期： 豪爽慷慨 义勇刚烈 秦武阳： 外勇内怯 秦 王： 贪婪怯弱 主要艺术特点: 写人： ②善于通过对比突出人物性格。 ①善于描写人物的对话、神态和动作。 写事： ②叙事波澜起伏、有张有弛、 有详有略 ①善于描写场景，渲染气氛 对荆轲的不同评价： 苏洵在《六国论》中认为荆轲的行为“始速祸焉”。 朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”。 柳宗元对荆轲的评价是“勇且愚”。 司马光《资治通鉴》早已作过分析，认为荆轲是一 个冷面杀手，一个暴力狂徒，一个恐怖分子，即以封建 道德观念评判。 司马迁《史记·刺客列传》“不欺其志，名垂后世” 左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊 伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”， 陶渊明说他“其人虽已没，千载有余情”。 概括中心思想： 本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为，表现了作者反抗强暴统治的思想。 * * *