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关于企业基层管理者的职能活动及所需素质和能力的调查 伊春职业学院经济管理系 2006年 8月 前言 《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、 建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。高职高专教育人才培养基层的班组长、工段长、领班、部门主管等教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、 建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。基层的班组长、工段长、领班、部门主管等第一线的管理者基层管理人员企业班组长、拉/线长、车间主任、生产课长、生管、生产助理、生产文员、主管、副主管、主管助理、储备干部等。 2、交检合格率100%； 3、有效维持，执行现场管理，做到有序作业，文明生产，营造良好的参观效果； 4、物料损耗低于万分之五。 （二）班组长的工作职责 1.依据生产计