15.1.2分式的基本性质(第一课时).doc

本学期总 课时 本单元（课） 课时 授课日期 主备人 课题 15.1.2 分式的基本性质（第一课时） 课型 课标要求 1．了解分式的基本性质，体会类比的思想方法． 2．掌握分式的约分，了解最简分式的概念． 教学目标 1．了解分式的基本性质，体会类比的思想方法． 2．掌握分式的约分，了解最简分式的概念． 重 点 难 点 分式的基本性质和分式的约分 步骤 教案 学案（活动设计） 复 备 一、创设问题，激发兴趣 问题1　下列分数是否相等？ 追问　这些分数相等的依据是什么？ 问题2　你能叙述分数的基本性质吗？ 分数的基本性质： 一个分数的分子、分母乘（或除以）同一个不为0的数，分数的值不变． 问题3　你能用字母的形式表示分数的基本性质吗？ 魏桥实验学校课时备课 步骤 教案 学案（活动设计） 复 备 问题4　类比分数的基本性质，你能想出分式有什么性质吗？ 分式的基本性质： 分式的分子与分母乘（或除以）同一个不等于0的 整式，分式的值不变． 追问1 如何用式子表示分式的基本性质？ 二、知识应用，巩固提高 追问2　应用分式的基本性质时需要注意什么？ （1）分子、分母应同时做乘、除法中的同一种运算； （2）所乘（或除以）的必须是同一个整式； （3）所乘（或除以）的整式应该不等于零. 例2　填空： 问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联想到什么？ 像这样，根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分．经过约分后的分式，其分子与分母没有公因式．像这样分子与分母没有公因式的式子，叫做最简分式． 例3 约分: 步骤 教案 学案（活动设计） 复 备 追问1　由上例你能归纳出在分式中，找分子和分母的公因式的方法是什么吗？ 追问2　如果分式的分子或分母是多项式，那么该如何思考呢？ ?三、应用提高、拓展创新 教科书132页 练习1 四、归纳小结 （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）运用分式的基本性质时应注意什么？ （3）分式约分的关键是什么？如何找公因式？ （4）探究分式的基本性质和分式的约分的过程，你认为体现了哪些数学思想方法？ 板书设计 作业 教科书习题15.1第4、6题. 反思