基因控制生物性状详解.pptVIP

遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。 观察自己或同学： 是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？ * * 第二章 生物的遗传和变异 1、分析它们属于什么性状？ 2、一个性状是不是只有一种表现形式？ 3、如果不是，各有哪些表现？举例 豌豆的形状 番茄的颜色 兔毛的颜色 鸡冠的数量 香蕉的黄色和草莓的红色 苹果的红色和苹果的小个 巩固练习： 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明 自然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 C C 判断题： 1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的 体形较小，这是相对性状。 （ ） 2、金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 （ ） 3、李的果实表面是光滑的，而桃的表面有的光滑、 有的带毛毛，它们相互之间都可以称为相对性状。 （ ） 错 对 错 资料分析 转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠（见下页图）。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 转基因鼠的启示： （这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠） 转基因超级鼠 齐来议一议： 1 实验结果显示在哪一个性状上出现了不同的表现？ 2是什么原因导致出现这样的情况？ 3转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 4由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 转基因技术： 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法 转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因 生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 这就是转基因技术。 应用： 转基因作物、转基因动物、转基因食品、 转基因药物等。 新型“转基因克隆猪”诞生 长了人耳朵的老鼠 转鱼基因的番茄 转基因生物和食品 *