高二历史第三单.pptVIP

总 结：古希腊哲学发展的几个阶段 自然哲学时期：希腊最早的哲学，即对于自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。 人本主义哲学时期： 智者学派时期：把讨论的重点从自然哲学转移到人本主义 苏格拉底与亚里士多德：开创希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问 * 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。 两条线索 认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 学法：学习本专题，注意联系必修一、二相关专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状况做横向对比。 产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞） 复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想） 发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来） 成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮） 产生时期 复兴时期 发展时期 成熟之际 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 希腊哲学发展的大致历程 哲学 范畴 代表 人物 主要观点 作用或影响 泰勒斯 普罗塔 哥拉 苏格 拉底 亚里士 多德 认识 自然 认识 社会 认识 自己 思维 形式 万物皆由水生成 创立了朴素的唯物主义世界观；“哲学之父” 人是万物的尺度 强调人是认识客观事物的主体，树立了人的尊严 强调知识的作用；道德和知识合二为一 使开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问. 把创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立学科. 真理高于一切；科学思维方法 神 自然 人本 一、文艺复兴——人性的复苏 （1）经济基础： （2）阶级基础： （3）文化环境： （4）人才优势： （5）社会背景： 意大利最早出现资本主义萌芽（佛罗伦萨、威尼斯等城市）； 新兴资产阶级形成，要求摆脱教会和神学束缚，维护自身利益； 意大利有丰厚的文化遗产，保留有大量古希腊罗马文化； 意大利具有不可多得的人才优势； 天主教会神学统治，压抑了人和人性，垄断人们思想 （根本原因） 1、兴起的背景 2 、含义和实质： （1）含义：文艺复兴是14～17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动 恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来 （6）直接原因：黑死病的蔓延，促使人们反思和思考。 莎士比亚 薄伽丘 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 《十日谈》 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《摩西》 《大卫》 《西斯廷圣母》 《哈姆雷特》 抨击天主教会，宣扬人文主义精神 表现和歌颂人的美及人的丰富情感 专注人体创作，表现人物的思想、意志和精神气质 体现优雅、和谐、高度的完美，是古典美术精神的典范 塑造富有个性的人物形象，反映人文主义思想 艺坛三杰 文艺复兴巨匠的人文风采 ⑴性质: ⑵积极方面： ⑶局限方面： 3、评价： 是一场资产阶级的思想文化运动 ①思想:是一次深刻的思想解放运动，促进了人类思想解放，为资本主义发展解除了精神枷锁； ②文学艺术:产生了文化巨人和不朽名著； ③自然科学:人文主义提倡科学、注重实践，促进了近代自然科学的产生； ④对当时及后世影响：为新航路的开辟提供了强大的精神动力；推动宗教改革、启蒙运动兴起。 ①对人文主义的过分推崇，造成个人私欲的膨胀和社会混乱； ②没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案 国别 代表 主要学说 实质\影响\意义 德国 法国 马丁·路德 加尔文 因信称义 信仰得救 先定论 2、反对天主教会的社会、思想改革运动，有利于资本主义的发展 1、使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩 3、新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面 1、反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权利 2、从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性，为资产阶级革命提供意识形态方面的依据 《基督教原理》 宗教改革运动 《九十五条论纲》 二、启蒙运动兴起的背景 （1）经济： （2）政治： （3）科学： （4）思想： 资本主义进一步发展 (17-18世纪欧洲资本主义工场手工业发展程度已较高，为启蒙运动的到来提供了经济基础) 新兴资级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫 英国资产阶级革命的影响 (确立了君主立宪制度，对法国起了启示和榜样作用) 自然科学的发展，提高了人们的自信 (自然科学的成就使教会的很多说教