凤凰小学人教版语文年级第五单元教案.docVIP

人教版语文二年级（下册）第五单元教案 凤凰小学 杨永华 于秀相 学习目标: 　　　1.会认10个生字，会写9个字。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 　　　3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。学习目标: 　　　1.会认10个生字，会写9个字。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 　　　3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。这四个小故事都是围绕动手和动脑选编的，内容贴近儿童生活，语言朴实易懂。选文的目的不是让学生都成为发明家或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。教学中教师要领会编者意图，结合课文和学生实际，放手让学生在读、思、议、做中自主感悟科学道理，积淀科学素养。 《动手做做看》文章情节简单，但却富于情趣；语言平实，却给人以启迪。故事紧紧围绕伊林娜的情绪变化顺势展开，教师要引导学生边想边做，在读中感悟，在读中反思，深刻领悟敢于向权威挑战，不迷信，不盲从，勇于实践的重要性。唤起学生的科学意识，提升学生的科学素养。 《邮票齿孔的故事》是由发明家阿切尔身边的小事引发的发明故事。课文篇幅较长，但情节简单，语言朴实。小小的齿孔中闪耀着智慧的火花，孩子们会在多种形式的朗读中感悟到发明与生活只有一步之遥，并不是高不可攀的事情。进而使他们